6．如圖所示裝置，如何檢驗(yàn)裝置的氣密性？

分析 裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法是，連接好儀器，將導(dǎo)管放入水中，用手掌緊握試管壁，如果水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，則氣密性良好．
故答案為：將導(dǎo)管放入水中，用手掌緊握試管壁，如果水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，則氣密良好．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握裝置氣密性檢驗(yàn)的原理、最常用的方法---熱脹冷縮法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．大自然中學(xué)的煊煊同學(xué)取未完全銹蝕的鐵絲樣品，稱量其質(zhì)量為21.6g，待其完全銹蝕后質(zhì)量變?yōu)?4g，則煊煊所取樣品中的鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（假設(shè)鐵銹的化學(xué)式為Fe2O3）（　�。�
A．33.3%B．66.7%C．56%D．46.7%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理，能寫化學(xué)方程式的請寫出化學(xué)方程式．
（1）木炭可以作燃料，是利用其可燃性；
（2）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的延展性；
（3）久置在空氣中的石灰水表面易產(chǎn)生一層白膜，是因?yàn)椋篊a（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（寫出化學(xué)方程式）
（4）可作制冷劑，用于人工降雨的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱或化學(xué)式）干冰．
（5）為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O．
（6）某地區(qū)有兩種礦石儲量豐富：①赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）②黃鐵礦（主要成分是FeS2），若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，煉鐵廠應(yīng)選用該地區(qū)的鐵礦石是①（填序號）．寫出該鐵礦石的主要成分與一氧化碳在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．觀察下表，填空
 IA0
11  H
氫
1.008		2  He
氦
4.003
IIAIIIAIVAVAVIAVIIA
23  Li
鋰
6.941		4  Be
鈹
9.012		5  B
硼
10.81		6  C
碳
12.01		7  N
氮
14.01		8  O
氧
16.00		9  F
氟
19.00		10  Ne
氖
20.18
311  Na
鈉
22.99		12 Mg
鎂
24.31		13  Al
鋁
26.98		14  Si
硅
28.09		15  P
磷
30.97		16  S
硫
32.06		17  Cl
氯
35.45		18  Ar
氬
39.95
（1）地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素序號是8，元素符號是O，由這種元素組成的物質(zhì)是氧氣，它的一種用途是支持呼吸；
（2）地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的金屬元素的相對原子質(zhì)量是26.98；
（3）Na的最外層電子數(shù)是1，第三周期元素電子層數(shù)是3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在氮的氧化物中，測得氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7：12，則該氧化物是（　　）
A．N2O5B．N2O3C．N2OD．NO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．甲、乙、丙都屬于氧化物，M是一種不含金屬元素的鹽，反應(yīng)③是自然界中最為普遍的反應(yīng)，其中A屬于單質(zhì)，丙通常為食品干燥劑．它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示．

（1）寫出化學(xué)式：MNH4HCO3．
（2）組成物質(zhì)B的三種元素是C、H、O．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：⑤CaO+H2O=Ca（OH）2；⑥Ca（OH）2+（NH4）2SO4═CaSO4+2H20+2NH3↑
（4）運(yùn)用如圖乙裝置檢驗(yàn)生成的甲、乙兩種物質(zhì)，其中A中盛裝一種無色液體，B中盛裝一種白色固體，則連接裝置的正確順序是cdba（填接口字母）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計能達(dá)到目的是（　　）
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)設(shè)計
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸證明二氧化碳一般不可燃、不助燃、密度大于空氣證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑證明同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．老師在課堂上演示了如下3個有趣的實(shí)驗(yàn)：
①用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，用酒精燈加熱，2分鐘后把石灰石放入含有酚酞的蒸餾水中，酚酞溶液不變色．②用坩堝鉗夾持該石灰石，還用酒精燈加熱，同時向燈焰上通入氧氣，1分鐘后把石灰石再放入含有酚酞的蒸餾水中，酚酞溶液立即變成紅色．③向②變紅的酚酞溶液中逐滴滴加鹽酸，酚酞溶液又變?yōu)闊o色．請回答下列問題：
（1）下列說法不正確的是A；（填序號）A．石灰石不具有能分解的化學(xué)性質(zhì)
B．實(shí)驗(yàn)①中，在受熱的條件下，石灰石基本沒有發(fā)生化學(xué)變化
C．化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，在實(shí)驗(yàn)①中，燈焰溫度達(dá)不到石灰石分解的溫度
（2）通入氧氣，能影響碳酸鈣分解反應(yīng)的原因，正確的是D；（填序號）
A．氧氣能降低碳酸鈣分解所需的溫度
B．氧氣能改變碳酸鈣的性質(zhì)
C．氧氣是碳酸鈣分解反應(yīng)的催化劑
D．增加了單位時間內(nèi)酒精分子與氧分子發(fā)生有效碰撞的次數(shù)，提高了燈焰溫度
（3）在我們初中階段，涉及到的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)主要有：A．可燃性；B．熱穩(wěn)定性；C．酸性；D．堿性；E．金屬活動性；F．非金屬活動性．在上述變化中，鹽酸表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是A；試寫出過程③發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（4）你也許沒有意識到，當(dāng)你提出一個與化學(xué)有關(guān)的問題并去尋找答案時，你就已經(jīng)像化學(xué)家一樣在“做科學(xué)”了．
下面是小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動的片段：
A．提出問題：通過學(xué)習(xí)得知鎂和鐵都能與鹽酸反應(yīng)，她想：“鐵和鎂哪一種與鹽酸反應(yīng)快？”
B．構(gòu)想假說：如果鎂與鹽酸反應(yīng)比鐵快，那么鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率就比鐵快．
C．設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案…
在C中，你認(rèn)為需要保持不變的量有①酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)②酸的種類③鎂和鐵的狀態(tài)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案