【題目】下列應用及相應原理（化學方程式）及基本反應類型都正確的是 （ ）

A. 溶洞的形成：Ca(HCO3)2＝CaCO3↓+H2O+CO2 ↑分解反應

B. 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：2NaOH+ CO2=Na2CO3+H2O 復分解反應

C. 高爐煉鐵的原理Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 還原反應

D. 實驗室里用純堿制取燒堿：Ca(OH) 2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH 復分解反應

【答案】D

【解析】

基本反應類型包括：化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應。

A．溶洞的形成是因為碳酸鈣與水、二氧化碳反應生成易溶于水的碳酸氫鈣，反應的化學方程式為CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2，故A錯誤；

B．該反應的生成物與反應物雖然都是兩種化合物，但是反應過程中并沒有相互交換成分，所以不屬于復分解反應，故B錯誤；

C．還原反應不屬于基本反應類型，該反應是由兩種化合物反應生成一種單質(zhì)與一種化合物，不屬于任意一種基本反應類型，故C錯誤；

D．該反應是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故D正確；故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t1℃時，b的溶解度________（填“＞”、“＜”或“=”）30g。

（2）t2℃時，a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的是___（選填字母）

A.b＞a=c B.a＞b＞c C.b＞a＞c

（3）t2℃時，500ga的飽和溶液恒溫蒸發(fā)110g水，析出晶體的質(zhì)量為_______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知 A、B、C、D、E 是初中化學常見的五種物質(zhì)，其中A、C 是組成元素相同的物質(zhì)，D、E為單質(zhì)，A能使澄清石灰水變渾濁，它們在一定條件下的轉化關系如圖(反應條件和部分反應物、生成物已省略)。

請回答下列問題：

(1)D的化學式_____________________。

(2)A、C 性質(zhì)不同的原因是________________。

(3)B 和C反應的化學方程式為_________________。

(4)A可以轉化為C，發(fā)生反應的化學方程式____________________。

(5)A在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途，如______________________(寫出一條即可)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器內(nèi)有M、N、X、Y四種物質(zhì)，在一定條件下反應一段時間后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

M[

N

X

Y

反應前質(zhì)量/g

8

11

18

10

反應后質(zhì)量/g

8

23

4

待測

問：(1)待測數(shù)值為______ 。

(2)參與反應的X與Y的質(zhì)量之比為________ 。

(3)反應中M可能是________(反應物、生成物、催化劑)。

(4)此反應的基本類型是_____ ，寫一個相同類型的反應方程式_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取常見氣體的裝置，請回答：

（1）寫出儀器的名稱：a____________。

（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣，選用A與C連接來制取氧氣，反應的化學方程式為______；主要操作步驟有：①把導管移出水槽 ②檢查裝置的氣密性 ③裝入藥品，把裝置固定在鐵架臺上 ④收集氣體 ⑤點燃酒精燈加熱藥品 ⑥熄滅酒精燈，正確的操作順序是__________（填序號）。

（3）若用裝置B來制取氧氣，長頸漏斗下端要插入液面以下的目的是 ______________，驗證收集到的氣體是氧氣的方法是__________，收集氧氣不選用裝置E，理由是______________。

（4）實驗室制取二氧化碳的反應的化學方程式為_________，應選用的氣體發(fā)生裝置的標號是______，收集裝置的標號是______，檢驗集氣瓶中是否是二氧化碳的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“神舟十一號飛船”于2016年10月17日7時30分在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功， “神舟十一號”載人飛船外表大部分都是由金屬材料制成的，請回答：

（1）神舟十一號升空，所依靠的正是化學推進劑�；瘜W推進劑包含了燃料和氧化劑，燃料為飛船提供燃燒的物質(zhì)以產(chǎn)生熱排氣，氧化劑則為燃燒的過程提供氧。請分析此飛船運行中的能量轉化是___________；

（2）艙內(nèi)需要的氧氣一般采用如下方法制得：在常溫下過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應同時還生成碳酸鈉，請寫此反應的化學方程式①___________；此反應的反應物中氧元素的化合價分別是②__________。

（3）宇宙飛船的天線具有形狀記憶的功能，是用______合金制造的（填字母）。

A.鐵、鉻、鎳 B.鋁、鎂 C.鈦、鎳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用所學知識填空

（1）煤、石油和______通常稱為三大化石燃料。

人類目前所消耗的能量主要來自化石能源，化石能源的大量使用會產(chǎn)生SO2、CO、NO2、CO2等氣體和粉塵，其中在大氣中的含量不斷上升，導致溫室效應增強，全球氣候變暖的是______，填化學式，下同導致酸雨的主要危害物質(zhì)是______。

日常生活中，人們常把煤做成蜂窩狀，這樣做的目的是______，煤爐燃煤取暖時，燃料的燃燒分為了上、中、下三層，其中上層發(fā)生的化學方程式為______。熄滅煤爐時，人們習慣是將煤爐進風口關閉，其滅火原理為______。填序號

A.隔絕氧氣

B.清除可燃物

C.降低可燃物的著火點

D.將溫度降至可燃物著火點以下

（2）現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：A石墨；B高錳酸鉀；C稀硫酸；D氯化鈉；E熟石灰；F二氧化碳，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空。填序號

可作氣體肥料的是______，可用于實驗室制氧氣的是______，可用于改良酸性土壤的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖。

（1）寫出氧元素在元素周期表中的位置。（用周期和族表示）_______

（2）寫出此反應的化學方程式_______。

（3）試從微觀的角度解釋此化學反應的實質(zhì)_______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學中，我們學習了酸和堿發(fā)生中和反應的實質(zhì)是H＋+OH－===H2O。如圖，像這種用實際參加反應的離子符號表示反應的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般步驟如下：(以碳酸鈉與氯化鈣反應為例)

Ⅰ.寫出反應的化學方程式_________________________。

Ⅱ.把易溶于水、易電離的物質(zhì)寫成離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學式表示。上述方程式可改寫成2Na＋＋＋Ca2＋＋2Cl－===CaCO3↓＋2Na＋＋2Cl－

Ⅲ.刪除方程式兩邊不參加反應的離子Ca2＋＋ ===CaCO3↓

Ⅳ.檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷數(shù)是否相等。

試回答：

(1)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復分解反應實質(zhì)就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應，只要具備生成物中有氣體或水或____________生成，反應就能發(fā)生。

(2)寫出稀鹽酸滴在大理石上所發(fā)生反應的離子方程式_____________________。

(3)用pH試紙測量稀鹽酸的酸堿度時，先用水濕潤試紙，則測得的結果將________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

(4)下列各組離子，能在溶液中大量共存的是______。

A．Na＋、H＋、、OH－ B．Na＋、Ca2＋、、Cl－

C．Na＋、H＋、、Cl－ D．K＋、Cu2＋、、Cl－

(5)寫出一個能用Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑表示的化學方程式________________________。

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