12．下列說法正確的是（　�。�
A．紫色石蕊溶液使酸變紅B．生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．pH＞7的溶液不一定是堿溶液D．鹽溶液一定顯中性

分析 A、根據(jù)變色的是酸堿指示劑，進行分析判斷．
B、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分析判斷．
C、根據(jù)顯堿性的不一定是堿溶液，進行分析判斷．
D、根據(jù)鹽的化學性質(zhì)，進行分析判斷．

解答 解：A、酸能使紫色石蕊溶液變紅，而不是紫色石蕊溶液使酸變紅，故選項說法錯誤．
B、生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項說法錯誤．
C、pH＞7的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項說法正確．
D、鹽溶液不一定顯中性，也可能是顯堿性、酸性，如碳酸鈉溶液顯堿性，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握鹽溶液可能是顯堿性或酸性、中和反應的特征、變色的是酸堿指示劑等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中，不屬于有機物的是（　　）
A．C2H5OHB．C6H12O6C．K2CO3D．CH3COOH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)，以下化學實驗設計中不能達到實驗目的是（　�。�
A．廚房中用淀粉鑒別食中是否含有碘單質(zhì)
B．用濕潤的pH試紙區(qū)別氨氣和氯化氫氣體
C．廚房中用食醋鑒別純堿與食鹽
D．用AgNO3溶液鑒別實驗室制取二氧化碳的剩余廢液中是否存在過量的鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作中，不能達到實驗目的是（　　）
實驗目的實驗操作
A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味
B提純粗鹽（含少量泥沙）將粗鹽加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C除去氯化鈣溶液中少量鹽酸加入過量的碳酸鈣粉末、充分反應后過濾
D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過量氫氧化鈉溶液后過濾，將濾渣溶于稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中化學無處不在，請用所學化學知識回答下列問題：
（1）下列食物中，能提供大量維生素的是AD （填字母序號）；
A．蔬菜      B．牛奶       C．大米      D．水果
（2）加鈣牛奶中富含“鈣”元素，幼兒和青少年一旦缺鈣，可能患有的疾病是佝僂��；
（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是C （填字母序號）；
A．塑料保鮮膜　　B．橡膠手套　　C．棉布圍裙　　D．不銹鋼水瓢
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的功能；
（5）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸；
（6）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可迅速用鍋蓋蓋滅，滅火的原理是隔絕氧氣．
（7）若想知道某種蘋果汁的酸堿度，可以用pH試紙來測定．
（8）為使蘋果樹莖葉茂盛，果實碩大，增強抗旱能力，可以施用的一種化肥是C．
A．NH4NO3     B．K2SO4       C．（NH4）2HPO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．2014年2月11日廣州署潮州市公安機關，查處12噸博大食品生產(chǎn)的含三聚氰胺的酸奶片．三聚氰胺的化學式C3H6N6，下列關于三聚氰胺的說法正確的是（　　）
A．三聚氰胺是由3個碳原子、6個氫原子、6個氮原子組成
B．三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126g
C．三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為1：2：2
D．三聚氰胺中氮元素質(zhì)量分數(shù)為66.7%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．頁巖氣是從頁巖層中開采出來的一種非常規(guī)天然氣資源．儲集在頁巖裂縫中，以吸附氣和水溶氣形式賦存，中國頁巖氣儲量36萬億立方米．
（1）頁巖氣屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）
（2）頁巖氣燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）頁巖氣比煤燃燒更清潔，煤燃燒產(chǎn)生的SO2、NO2氣體溶于水形成酸雨．
（4）開采頁巖氣時以低（負）壓、低飽和度方式，低（負）壓開采的原理是壓強減小，氣體溶解度減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用化學用語填空：
（1）①2個硫原子2S  ②3個五氧化二氮分子3N2O5
（2）填寫下列化學符號的微觀含義：
①Si一個硅原子    ②3SO42-3個硫酸根離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應關系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）．
（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產(chǎn)物之一，E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．則B為氧氣；D與E反應的基本類型為復分解反應
（2）若A為人體胃酸的主要成分，D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學性質(zhì)．則C物質(zhì)的類別一定（填“一定”或“不一定”）為氧化物；D與E反應的化學方程式為2NH4C1+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O．

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