從C、H、O、Na、Ca、Fe等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀秒x子符號(hào)、化學(xué)式等化學(xué)用語按下列要求填空:
(1)兩個(gè)亞鐵離子
 

(2)烙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一是
 
;
(3)標(biāo)出氧化鐵中金屬元素的化合價(jià)
 

(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題是根據(jù)所給出的元素,用離子符號(hào)、化學(xué)式按要求填空.化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子或分子個(gè)數(shù);右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).
解答:解:(1)符號(hào)前面的數(shù)字,表示離子個(gè)數(shù),一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,表示為:2Fe2+;爐具清潔劑含有NaOH,鈉元素是正一價(jià),氫氧根是負(fù)一價(jià);
(2)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的是碳酸氫鈉,化學(xué)式為NaHCO3
(3)元素的化合價(jià)的正確標(biāo)法是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的正上方標(biāo)明化合價(jià)的種類和價(jià)目,氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià),符號(hào)為:
+3
Fe2
O3;
(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
故答案為:(1)2Fe2+;(2)NaHCO3;(3)
+3
Fe2
O3;(4)CH4
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字表示的意義、化學(xué)式和離子符號(hào)的書寫等,元素符號(hào)、化學(xué)式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下表數(shù)據(jù),回答下列問題.
物質(zhì)廁所清潔劑白醋食鹽水洗滌劑爐具清潔劑
pH137912
(1)上述五種物種中,呈中性的是
 

(2)水壺中的水垢,其主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂,用白醋
 
(填“能”或“不能”)將它去除.
(3)爐具清潔劑和洗滌劑相比較,堿性較弱的是
 
;廁所清潔劑與爐具清潔劑
 
混合使用(填“能”或“不能”).
(4)氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥,用簡(jiǎn)便方法可區(qū)別這三類化肥,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性.下面區(qū)別化肥的方法可行的是
 
.(填序號(hào))
A.NH4Cl與(NH42SO4:加適量水完全溶解,分別滴加AgNO3溶液
B.K2SO4與Ca3(PO42:觀察外觀
C.NH4Cl與K2CO3:分別滴加足量的稀鹽酸
D.(NH42SO4與CO(NH22:分別加熟石灰研磨后聞氣味.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸(C6H5COOH),張華同學(xué)查資料得知苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng),可用做食品防腐劑.下列對(duì)苯甲酸性質(zhì)的推測(cè)中不合理的是( 。
A、苯甲酸溶液的pH小于7
B、相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大
C、苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅
D、苯甲酸溶液能與鋅粒反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)完成下列空格:
(1)化學(xué)就在我們身邊.現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):a食醋b聚乙烯c碳酸氫鈉d硝酸鉀e干冰
①可用于人工降雨的物質(zhì)
 
 ②用于治療胃酸過多的一種鹽
 

③用于制食品包裝袋的
 
 ④廚房調(diào)味品中PH小于7的
 

⑤一種能提供植物必需的兩種營(yíng)養(yǎng)元素的復(fù)合肥
 

(2)化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空.
①地殼中含量最多的金屬元素
 
②符號(hào) 表示
 

③由60個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 
 ④碘酒中的溶劑
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣和鹽酸進(jìn)行酸堿中和的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑.他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
(1)復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生需要一定的條件.氫氧化鈣和鹽酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)?div id="xjlvdph" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)探究燒杯中溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是Ca(OH)2和CaCl2;猜想二:可能只有CaCl2
猜想三:可能是
 

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,若
 
,說明猜想一不正確.
實(shí)驗(yàn)二:另取燒杯內(nèi)的少量溶液于另一只試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量,若
 
,說明猜想二不正確,猜想三正確.
實(shí)驗(yàn)三:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,用下列物質(zhì)中的
 
(填序號(hào))不能說明
猜想三正確.
A、紫色石蕊B、氫氧化銅C、硝酸銀D、鋅
【反思與拓展】
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮
 

②要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的
 

③實(shí)驗(yàn)室欲中和100g7.3%的鹽酸,至少需要多少克熟石灰?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)用語表示:
 ①2個(gè)氮原子
 
; ②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
 ③3個(gè)碳酸根離子
 
; ④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

(2)元素周期表是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)鎂元素的“身份證”(如圖),在圖中的橫線上填寫有關(guān)鋁元素的6個(gè)信息.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用15%的氫氧化鈉溶液中和100g硫酸溶液,共消耗氫氧化鈉溶液40g,反應(yīng)后溶液呈中性.試求:
(1)100g硫酸溶液中含H2SO4的質(zhì)量?
(2)該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸的工業(yè)制法是將三氧化硫與水反應(yīng).現(xiàn)將96g三氧化硫溶于50g水中,所得硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.將所得的硫酸稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸,應(yīng)加入水的質(zhì)量為
 
.取50g稀釋后的稀硫酸與50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鋇溶液混合,充分反應(yīng)后過濾,所得濾液中含有的溶質(zhì)有
 
,對(duì)應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年4月我國(guó)四川省雅安發(fā)生了7.0級(jí)的強(qiáng)烈地震,震災(zāi)牽動(dòng)著億萬同胞的心,地震之后病毒極易傳播,原因是
 
(從微觀角度解釋);在災(zāi)區(qū)為防止疾病傳染,需對(duì)水處理后方可飲用,常用的措施有:①加熱煮沸 ②消毒、圻^濾、茏匀怀两,較合理的順序?yàn)?div id="tzhtlfp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).

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