等質(zhì)量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分別與足量的鋅和鐵反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系正確的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:等質(zhì)量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分別與足量的鋅和鐵反應(yīng),因此充分反應(yīng)后放出氫氣的質(zhì)量相等;
根據(jù)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系:鋅>鐵,可判斷鋅與稀鹽酸反應(yīng)快,鐵與稀鹽酸反應(yīng)慢,即金屬與鋅的反應(yīng)時(shí)間最短最先完成、鐵完成的反應(yīng)消耗時(shí)間長.
解答:解:因?yàn)椤暗荣|(zhì)量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸”,則含有氫元素的質(zhì)量相等,故“分別與足量的鋅和鐵反應(yīng)”,則生成的氫氣質(zhì)量相等,可排除選項(xiàng)A、B.
根據(jù)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系:鋅>鐵,可判斷鋅與稀鹽酸反應(yīng)快,鐵與稀鹽酸反應(yīng)慢,即金屬與鋅的反應(yīng)時(shí)間最短最先完成、鐵完成的反應(yīng)消耗時(shí)間長.對(duì)于圖象又可排除選項(xiàng)D.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查數(shù)形的結(jié)合,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.變化曲線類問題,需要關(guān)注曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及趨勢(shì),根據(jù)這三個(gè)方面的特殊意義,可正確分析曲線與變化的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向盛有少量氫氧化銅的試管中加入足量鹽酸,充分反應(yīng)后,再加入過量鐵粉,反應(yīng)完全后過濾,濾液中一定含有( 。
A、Cu2+
B、Fe2+
C、Fe2+ 和Cu2+
D、Fe3+和Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是( 。
A、氨氣+氯化氫→氯化銨
B、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

準(zhǔn)確稱取3.16g高錳酸鉀,加熱至完全分解后,測(cè)得剩余固體為2.84g,則同時(shí)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為( 。
A、0.16gB、0.32g
C、0.84gD、1g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫到50℃(不考慮水分的蒸發(fā)),一定發(fā)生改變的是( 。
A、溶液的質(zhì)量
B、硝酸鉀的溶解度
C、溶質(zhì)的質(zhì)量
D、溶劑質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的成分:①氮?dú),②氧氣,③二氧化碳,④稀有氣體.按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,由多到少的順序是( 。
A、②①③④B、①②③④
C、④③②①D、①②④③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將硫酸、氫氧化鈉和氯化鈉三種溶液按pH由小到大排列正確的是( 。
A、NaOH<H2SO4<NaCl
B、NaOH<NaCl<H2SO4
C、H2SO4<NaCl<NaOH
D、H2SO4<NaOH<NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在CuSO4中銅元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為(  )
A、2:1:2
B、1:1:4
C、4:2:1
D、1:2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有白色固體A在黑色固體B的催化作用下,加熱后產(chǎn)生一種無色無味的氣體C,C可以使帶火星木條復(fù)燃,細(xì)鐵絲在盛有C的集氣瓶里可以燃燒,火星四射,生成黑色的固體D,請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、C
 
、D
 
;細(xì)鐵絲在盛有C的集氣瓶里燃燒的化學(xué)方程式
 

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