分析 (1)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)).
(2)若原子的最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
(3)由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素的種類,當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),AC核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,屬于同一種元素.
(2)以上4種粒子中,AC的最外層電子數(shù)均是7,均在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子.
(3)D 元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為18,為氬元素;當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,則18=2+x+8,x=8.
故答案為:(1)AC;(2)AC;(3)氬;8.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中;再將澄清的石灰水分別倒入使木條熄滅的兩個集氣瓶中 | 一個瓶中燃著的木條燃燒更旺,一個瓶中燃著的木條照常燃燒,兩個瓶中燃著的木條熄滅,再向熄滅的兩個瓶中加入澄清石灰水時,一個瓶中石灰水變渾濁,一個瓶中沒有現(xiàn)象 | 使木條燃燒更旺的是氧氣,使木條熄滅的是氮?dú)饣蚨趸迹蛔兊氖强諝猓荒苁钩吻迨宜儨啙岬氖嵌趸,沒有變化的是氮?dú)?/TD> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條燃燒生成白色固體氧化鎂 | |
B. | 水蒸發(fā)產(chǎn)生大量白煙 | |
C. | 鎂條燃燒發(fā)出白色火焰 | |
D. | 二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核外電子數(shù)為3 | B. | 相對原子質(zhì)量為2 | ||
C. | 原子結(jié)構(gòu)示意圖為 | D. | 原子結(jié)構(gòu)示意圖為 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 四氧化二氮是由6個元素構(gòu)成的 | |
B. | 四氧化二氮的相對分子質(zhì)量是92g | |
C. | 四氧化二氮中氮、氧元素的質(zhì)量比為7:8 | |
D. | 四氧化二氮分子中氮、氧原子的個數(shù)比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能表示一個分子的是①④⑥ | |
B. | 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥ | |
C. | ②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同 | |
D. | ④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有 5 個氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素屬于金屬元素 | B. | 該元素的原子序數(shù)是192 | ||
C. | 該原子的核外有115個電子 | D. | 該原子的相對原子質(zhì)量為192 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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