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7．從下列粒子的結構示意圖中，寫出該示意圖的符號

分析 根據微粒中質子數和電子數的關系可以知道：質子數=核外電子數，為原子；質子數＞核外電子數，為陽離子；質子數＜核外電子數，為陰離子．

解答 解：A、16號元素是硫，核內質子數小于核外電子數，是硫離子，符號是S2-；
B、12號元素是鎂，核內質子數大于核外電子數，是鎂離子，符號是Mg2+；
C、9號元素是氟，核內質子數小于核外電子數，是氟離子，符號是F-；
D、18號元素是氬，核內質子數等于核外電子數，是氬原子，符號是Ar；
答案：S2-；Mg2+；F-；Ar．

點評 本題考查學生根據粒子的結構示意圖中所給的信息進行分析解題的能力，難度不大．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．位于我市西南部的平陰縣是全國著名的“玫瑰之鄉(xiāng)”． 玫瑰花，薔薇科，落葉灌木．夏季開花，“香膩馥郁，愈干愈烈”． 玫瑰花中含有多種揮發(fā)性物質，主要成分為芳樟醇，化學式為 C10H18O，無色液體，既有紫丁香、鈴蘭與玫瑰的花香，又有木香、果香氣息．在全世界每年生產的最常用和用量最大的香料中，芳樟醇幾乎年年排在首位．
（1）用微粒的觀點解釋人們聞到花香氣味的主要原因：分子在不斷的運動．
（2）在芳樟醇中，碳元素與氫元素的原子個數比為5：9（填最簡整數比）．
（3）玫瑰花的病害主要有：白粉病、銹病、黑斑病、枯枝病、花葉病等．可以在花后每隔 半月噴一次一定濃度的波爾多液，連噴 4 次．有經驗的種植者知道配好的波爾多液盛放在鐵桶內會降低藥效，請用化學方程式表示出其中的原因：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（4）科學的肥水管理能增強玫瑰的長勢．磷酸二氫銨、尿素[CO（NH2）2]、KNO3等化肥的使用提高了鮮花的產量和質量．下列有關說法中，正確的是④（填選項序號）
①尿素中氫元素的質量分數最大 ②尿素是一種復合肥
③化肥使用越多越好 ④銨態(tài)氮肥不能和堿性物質混合使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應生成CO2．下列關于該反應的說法中錯誤的是（　�。�
A．該反應可降低汽車尾氣對大氣的污染
B．反應后碳元素的化合價升高
C．該反應中Co3O4反應前后質量減少
D．該反應類型為化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．建知識網絡是一種重要的學習方法，如圖是氧氣和部分物質間的轉化關系，請回答．（提升：“-”表示兩物質間互相反應，“→”表示由某物質可轉化為另一物質）．
（1）請寫出O2的一種用途供給呼吸；
（2）若A、B均為生活中常見的金屬單質，B為光亮的紅色，①②兩反應均為化合反應，而且均有黑色固體物質生成則：A為Fe，B為Cu（填化學式下同）．
（3）若C是一種能使石灰水變渾濁的氣體，則C為CO2，③反應不是化合反應，則③反應的文字表達式可能為甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．已知一種碳-12原子的質量為m g，另一種原子的質量為n g．則該原子的相對原子量為（　�。�
A．nB．$\frac{12n}{m}$C．$\frac{n}{12}$D．12

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．用分子的觀點解釋物理變化和化學變化？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列氧氣的說法正確的是（　　）
A．氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應
B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．建立一個適當的模型來反映和代替客觀現象，可以更簡單明了地表示事物．

（1）甲圖是海水中元素質量分數模型，則A代表的一種元素是氧；
（2）若乙碳酸氫銨NH4HCO3中元素質量分數模型，則D代表的一種元素是氫．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．小雪在實驗室做酸和堿與指示劑反應的實驗，所用試劑如圖所示，實驗后把廢液集中倒入廢液缸中．
（1）廢液呈紅色，說明廢液顯酸性．
（2）寫出廢液中所含溶質的化學式HCl、NaCl、CaCl2．

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