【題目】某化學興趣小組在實驗室里進行電解水實驗。
(基礎實驗)如圖所示,在電解器玻璃管里加滿水(水中加入少量氫氧化鈉),接通直流電源,一段時間后斷開電源。用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產(chǎn)生的氣體。
(1)打開管a活塞,觀察到_________________。
(2)該實驗說明水是由__________________組成的。
(3)電解水的反應屬于基本反應類型中的___________。請從分子、原子的角度,分析該反應的實質:_______________。
(提出問題)理論上電解水生成氫氣與氧氣的體積比為2︰1,實際測定結果卻往往大于2︰1。這是為什么?
(查閱資料)常溫常壓下,1L水中最多能溶解約31mL氧氣、18mL氫氣。
(探究實驗)分別選用不同的電極材料進行電解水實驗,3分鐘后記錄實驗數(shù)據(jù)如下表:
電極材料 | 銅絲 | 鐵絲 | 保險絲 | 電阻絲 |
氫氣與氧氣的體積比 | 7.7︰3.3 | 6.5︰3.2 | 6.9︰2.9 | 7.3︰3.4 |
(實驗分析)下列關于電解水實驗的說法中,正確的是____________(填字母)。
A水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性
B銅絲作為電極時,測得的氫氣與氧氣的體積比最接近2︰1
C選用不同的電極材料進行實驗,可能影響測得的氣體體積比
D氫氣與氧氣在水中溶解能力不同,可能影響測得的氣體體積比
(拓展延伸)該小組同學用氯化鈉代替氫氧化鈉加入水中進行電解水實驗,結果發(fā)現(xiàn)管a中收集到的氣體呈黃綠色,已知該氣體是一種單質,請完成發(fā)生反應的化學方程式:2NaCl+2H2OH2↑+__________。
【答案】木條燃燒更旺 氫元素和氧元素 分解反應 當水分子分解時,生成了氫原子和氧原子,2個氫原子結合成1個氫分子,很多氫分子聚集成氫氣;2個氧原子結合成1個氧分子,很多氧分子聚集成氧氣 ACD Cl2↑+2NaOH
【解析】
電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2。
(1)a管中產(chǎn)生的是氧氣,打開管a活塞,將燃著的木條放在管口,觀察到木條燃燒更旺。
(2)該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。
(3)電解水生成氫氣和氧氣,屬于“一變多”,電解水的反應屬于基本反應類型中的分解反應;瘜W反應的實質是分子分解成原子,原子重新組合成新的分子。電解水的實質:當水分子分解時,生成了氫原子和氧原子,2個氫原子結合成1個氫分子,很多氫分子聚集成氫氣;2個氧原子結合成1個氧分子,很多氧分子聚集成氧氣。
[實驗分析]
A、水中加入少量氫氧化鈉可以增強導電性,故A說法正確;
B、結合表格中數(shù)據(jù)可知,鐵絲作為電極時,測得的氫氣與氧氣的體積比最接近2︰1,故B說法錯誤;
C、結合表中數(shù)據(jù),選用不同的電極材料進行實驗,可能影響測得的氣體體積比,故C說法正確;
D、常溫下,氧氣的溶解度比氫氣的溶解度大,可能影響測得的氣體體積比,故D正確。
故選ACD。
[拓展延伸]管a中收集到的氣體呈黃綠色,且氣體是一種單質,根據(jù)質量守恒定律分析,該氣體為氯氣,另外一種物質是氫氧化鈉。反應的化學方程式:2NaCl+2H2OH2↑+Cl2↑+2NaOH。
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【題目】下列有關化學概念理解正確的是( )
A.氯化鈉在20℃時的溶解度是36g,則100g的氯化鈉溶液中含有氯化鈉36g
B.含氧元素的化合物一定是氧化物
C.氧化反應一定是化合反應
D.化合物一定是由不同種元素組成的
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【題目】請寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的類型(化合、分解、置換、復分解).
(1)鋁和氧氣的反應 ,反應類型 ,
(2)實驗室用鋅和稀鹽酸制取氫氣 ,反應類型 .
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示:
(1)溫度大于20℃時,甲物質的溶解度____ (填“>”、“<”或“=”)乙物質的溶解度。
(2)40℃時,若將20g乙物質(不含結晶水)放入40g水中充分溶解,所得溶液是____溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)40℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g降溫至20℃,析出晶體較多的物質是____;
(4)將等質量的甲、乙飽和溶液從20℃升溫至40℃時,它們的質量分數(shù)關系是甲____(填“>”、“<”或“=”)乙.
(5)若乙是氯化鈉,要使氯化鈉溶液析出晶體,采取____方法.
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【題目】化學用語是學習化學的基本工具。
(1)寫出氦氣的化學式____________。
(2)寫出氧化鋁的化學式,并標出鋁元素的化合價____________。
(3)寫出NO2中右下角數(shù)字“2”的意義____________________。
(4)A物質在B物質中充分燃燒,發(fā)生反應A+2BC+2D。
物質 | A | B | C | D | |
分子示意圖 | ? |
①A物質中各元素的質量比為________________。
②C物質中碳元素的質量分數(shù)為____________(計算結果保留一位小數(shù))。
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【題目】二氧化硅(SiO2)可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術二氧化碳被氨水吸收轉化為可做氮肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。
(1)SiO2中硅元素的化合價為________;
(2)保持二氧化碳化學性質的最小粒子是___________(填具體粒子名稱);
(3)氧離子的結構示意圖如下,則x=__________。
(4)分析過氧化氫(H2O2)和過氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價,可寫出過氧化鈣的化學式為_____。
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【題目】現(xiàn)有100g溶質質量分數(shù)為10%的某溶液,使其濃度增大一倍,采用的方法達不到目的是(假設蒸發(fā)溶劑時沒有晶體析出)( 。
A.將溶劑的質量蒸發(fā)掉一半
B.再加入溶質12.5g
C.蒸發(fā)掉的溶劑的質量等于溶液質量的一半
D.加入200g溶質質量分數(shù)為25%的此溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。
(1)請用化學用語填空:
①地殼中含量最多的元素____;②兩個氮原子_____;
③三個二氧化硫分子_____;④四個碳酸根離子____。
(2)①在符號“”中H正上方的“+1”表示_____,②H右下角的“2”表示_____。
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