【題目】人類社會的發(fā)展離不開能源。當(dāng)今社會人類利用的能源主要來自化石燃料。

（1）用來驅(qū)動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等，石油分餾的過程屬________ 變化（填“物理”或“化學(xué)”）�；剂现兄饕刑�、氫元素，完全燃燒的產(chǎn)物是________

（2）“西氣東輸”工程實施以后，我們對天然氣有了更多的了解．天然氣要經(jīng)過多次“減壓”后才能輸送到居民家中，“減壓”后天然氣的體積會變大，原因是________

（3）為防止因天然氣泄漏造成危險，可在家中安裝報警器，在甲、乙兩圖中，安裝位置正確的是________ 圖。

（4）化石燃料的大量燃燒是形成溫室效應(yīng)的主要原因．為減緩溫室效應(yīng)可采取的措施有________ （答出一點即可）。

【答案】物理；二氧化碳和水壓強減小，分子間隔增大甲使用清潔能源，多植樹造林

【解析】

(1)石油的分餾過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；化石燃料中的碳元素和氫元素在燃燒時能生成二氧化碳和水；

(2)分子之間有一定的間隔，壓強減小時，間隔變大；

(3)天然氣的主要成分是甲烷，因為甲烷的密度比空氣小，圖中甲的報警器安裝位置是正確的；

(4)二氧化碳是溫室效應(yīng)的主要因素，所以要防止產(chǎn)生溫室效應(yīng)，就要減少二氧化碳的排放，和增加二氧化碳的吸收，故防止產(chǎn)生溫室效應(yīng)可采取的措施是：植樹造林或使用清潔能源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①______．

（2）二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是______．

（3）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是______．

（4）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶____　　放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題

(1)碳酸鈣（CaCO3）是一種常見的物質(zhì)，也是一種常見的補鈣劑，補鈣劑中的“鈣”是指①________（填“鈣單質(zhì)”，“鈣元素”，“鈣原子”）；碳酸鈣中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為②________；標(biāo)出碳酸鈣中鈣元素的化合價③________（用符號表示）；碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成，寫出其中陰離子的符號④ ________

(2)根據(jù)要求填寫物質(zhì)化學(xué)式①人體中最多的物質(zhì)是________

②能使澄清石灰水變渾濁的氣體________

③空氣中最多的氣體且能作保護氣的是________

④地殼中含量最高的非金屬元素和含量最高金屬元素組成的物質(zhì)________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說明裝置漏氣的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面短文，然后回答有關(guān)問題。

C60是在20世紀(jì)80年代被發(fā)現(xiàn)的一種碳單質(zhì),它的一個分子是由60個碳原子構(gòu)成的像足球一樣的32面體由于這個結(jié)構(gòu)的提出是受到建筑學(xué)家富勒的啟發(fā),因此科學(xué)家把C60叫做足球烯,也叫做富勒烯C60在常溫下為紫紅色晶體,有微弱熒光,不導(dǎo)電,有金屬光澤,密度為1.68g/cm3,可溶于甲苯等有機溶劑中C60在材料科學(xué)、超導(dǎo)體、醫(yī)學(xué)等方面有著很好的應(yīng)用前景。例如:利用其獨特的分子結(jié)構(gòu),可將鋰原子嵌入分子內(nèi)制成高效能鋰電池:也可以將放射性元素的原子置于分子內(nèi),注射到癌變部位,從而提高放射治療的效力并減少副作用。

（1）C60的分子結(jié)構(gòu)與_______相似。（填序號）

A. 排球 B. 籃球 C. 足球 D. 乒乓球

（2）區(qū)分石墨與C60晶體的一種簡單方法是________。

（3）猜想C60的一種化學(xué)性質(zhì)可能是________（用化學(xué)方程式表示） 。

（4）C60的上述用途可說明其分子結(jié)構(gòu)的獨特之處是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，4.4gC3H8與12.8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X。則X的化學(xué)式為 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水中．

（1）能燃燒的是________（填“a”、“b”、或“c”）處，該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是________（填序號）．

A．溫度降低

B．氧氣耗盡

C．管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w

（2）管口的小氣球可以防止________　（填化學(xué)式）進(jìn)入空氣，從而使該實驗綠色化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO2是初中化學(xué)重點研究的氣體之一．某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)，為：甲﹣﹣軟塑料瓶變癟，乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”．

（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖1所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放________

（2）該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：________

CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

①小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖2所示．實驗現(xiàn)象．小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是________

②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入________ ，觀察到________ 現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．寫出塑料瓶中先后發(fā)生的兩個化學(xué)方程式________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t2℃時，將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2℃，現(xiàn)象如圖一，甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是_____（填“a”或“b”）。

（2）M點的含義_____。

（3）向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有部分甲析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因是_____。

（4）將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的有關(guān)說法正確的是_____（填字母）。

a．甲溶液仍為飽和溶液 b．兩溶液質(zhì)量甲＜乙

c．兩溶液中溶劑質(zhì)量甲＝乙 d．兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙。

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