17．以下對生活中的一些事實解釋不合理的是（　�。�
A．鐵欄桿上涂油漆是為了防止生銹
B．碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失
C．油鍋著火時蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣
D．熱水器安裝煙囪是為了防止CO2中毒

分析 A、根據(jù)鐵生銹的原理進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)銨態(tài)氮肥的檢驗方法進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)滅火的原理解答；
D、根據(jù)一氧化碳是有毒的氣體解答．

解答 解：A、鐵欄桿上涂油漆能防止鐵與水和氧氣隔絕，是為了防止生銹，正確；
B、碳酸氫銨和熟石灰混合施用，則會反應(yīng)生成氨氣，故二者不能混合施用是為了防止氮元素的損失，正確；
C、油鍋著火時蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣，正確；
D、熱水器安裝煙囪是為了防止CO中毒，錯誤；
故選D．

點評 本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列符號能表示一種元素，表示一個原子，還表示一種單質(zhì)的是（　　）
A．H2B．CO2C．ND．Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列四組物質(zhì)中，兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的一組是（　　）
A．C、CuO、H2SO4 （�。�B．Fe、HC1 （稀）、CuSO4
C．Ba（OH）2、HCl （稀）、K2C03D．C02、Ca（OH）2、HCl （�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．結(jié)合如圖所示的實驗裝置，回答相關(guān)問題．

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：②長頸漏斗．
（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時，應(yīng)選用的制取裝置是AC（或AE），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是將帶火
星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明收集滿了．
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，該反應(yīng)屬于置換（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是B，為了能較好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可將長頸漏斗換為注射器（或分液漏斗）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某校課題研究小組到電鍍廠考察，了解到鐵件鍍銅的主要工藝流程如下：

結(jié)合流程中提供的信息回答：
①流程Ⅱ廢水中含有的物質(zhì)有H2S04、Fe2（S04）3、FeS04、Na2S04；
②經(jīng)測定：流程Ⅳ中廢水的pH為4，廢水中一定沒有NaOH；
③流程Ⅳ廢水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物質(zhì)外，還含有CuSO4；
請設(shè)計簡單方案來證明你的推斷：取少量廢水，插入一打磨光亮的鐵片，一段時間后取出觀察，鐵片上有紅色的銅，說明廢水中含有CuS04．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于工業(yè)煉鋼B．氮?dú)庥米魇称诽畛錃?/td>
C．鎂粉用于制造照明彈D．鎢絲用于制造白熾泡燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)間的區(qū)別，所選用的試劑（或方法）不正確的是（　�。�
A．硬水和軟水：肥皂水B．鐵絲和銅絲：觀察顏色
C．氮?dú)夂投趸迹喝贾哪緱lD．碳酸氫銨和食鹽：加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)符號表示：
（1）2個氫分子2H2；（2）純堿Na2CO3；（3）氯化亞鐵中的陽離子Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．葡萄糖（C6H12O6）存在與葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里，是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)，是人類生命活動所需能量的重要來源之一．下列關(guān)于葡萄糖的說法不正確的是（　　）
A．葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為1：2：1
B．一個葡萄糖分子中含有6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子
C．葡萄糖分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D．葡萄糖是多原子分子構(gòu)成的化合物

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同步練習(xí)冊答案