A. | 除去NaCl溶液中的Na2CO3,加適量稀硫酸 | |
B. | 除去KNO3溶液中的KCl,加適量的AgNO3溶液,過濾 | |
C. | 向某溶液中滴加氯化鋇試劑.有白色沉淀產(chǎn)生,溶液中一定含有SO42- | |
D. | 鑒別氯化銨、尿素和氯化鉀三種化肥,取樣、加入熟石灰粉末、研磨 |
分析 A、根據(jù)碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸鈉進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀進(jìn)行分析;
C、根據(jù)氯離子和銀會(huì)生成氯化銀沉淀,硫酸根離子、碳酸根離子和鋇離子會(huì)生成硫酸鋇沉淀、碳酸鋇沉淀進(jìn)行分析;
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸鈉,硫酸鈉對于氯化鈉也是雜質(zhì),故錯(cuò)誤;
B、氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀,除去了氯化鉀,沒有引入新的雜質(zhì),故正確;
C、氯離子和銀會(huì)生成氯化銀沉淀,硫酸根離子、碳酸根離子和鋇離子會(huì)生成硫酸鋇沉淀、碳酸鋇沉淀,故錯(cuò)誤;
D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,氯化銨屬于銨態(tài)氮肥,加入熟石灰粉末、研磨,會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;尿素和氯化鉀均不能,不能鑒別,故錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同 | |
B. | 硫和磷的元素種類不同--質(zhì)子數(shù)不同 | |
C. | 木炭在空氣中燃燒生成物不同--氧氣濃度不同 | |
D. | 硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同--氧氣濃度不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究燃燒條件時(shí),只需要在銅片上方白磷處倒扣一集氣瓶,就能更好達(dá)到環(huán)保的要求 | |
B. | 帶銹的鐵釘長時(shí)間浸泡在鹽酸中,會(huì)看到鐵釘表面有氣泡,溶液顯淺綠色 | |
C. | 做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止產(chǎn)生更多熱量使瓶底炸裂,應(yīng)快速將鐵絲伸入集氣瓶中 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)制取氧氣并用排水法收集時(shí),若一直未見到導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,可能是裝置漏氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
金剛石 | 石墨 | C60 | |
結(jié)構(gòu) | |||
用途 | 切割玻璃 | 作電極材料 | 作超導(dǎo)材料 |
相應(yīng)的性質(zhì) | 硬度大 | 導(dǎo)電性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
沉淀的質(zhì)量/g | 2.45 | 4.90 | 7.35 | 9.8 | 9.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用洗潔精的乳化作用可洗滌餐具上的油 | |
B. | 酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 硝酸銨溶于水,溶液溫度降低 | |
D. | 活性炭可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 |
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