12.看過(guò)《神雕俠侶》的人一定會(huì)記得楊過(guò)中了情花之毒后是用斷腸草(見圖)以毒攻毒.?dāng)嗄c草是野生藤本植物,花、根、莖、葉劇毒.其主要的毒性物質(zhì)是葫蔓藤堿.資料表明,葫蔓藤堿是一種堿性物質(zhì),
(1)實(shí)驗(yàn)小組,通過(guò)野外采摘得到一株斷腸草,觀察它植株矮小,葉色發(fā)黃,
可見缺含氮的無(wú)機(jī)鹽(植物營(yíng)養(yǎng)元素).
(2)實(shí)驗(yàn)人員通過(guò)提取葉子中的葫蔓藤堿,配成溶液,可以使用pH試紙測(cè)出
它的酸堿度.

分析 (1)無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用,這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽,其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽.其中氮肥作用能促使植物細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),促使植物的莖、葉(營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng))生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠.土壤缺氮時(shí),植株矮小,葉片黃化,老葉黃色枯焦,花芽分化延遲,花芽數(shù)減少.缺磷時(shí),幼芽和根系生長(zhǎng)緩慢,植株矮小,葉色暗綠,無(wú)光澤,背面紫色.缺鉀時(shí),植物易倒伏,葉片脈間缺綠,且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織,漸呈焦枯狀.
(2)溶液的酸堿度一般用PH試紙來(lái)測(cè)量.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)小組,通過(guò)野外采摘得到一株斷腸草,觀察它植株矮小,葉色發(fā)黃,可見缺少 含氮的無(wú)機(jī)鹽.
(2)實(shí)驗(yàn)人員通過(guò)提取葉子中的葫蔓藤堿,配成溶液,可以使用 pH試紙測(cè)出它的酸堿度.
故答案為:(1)含氮的無(wú)機(jī)鹽;
(2)pH試紙.
故答案為:(1)含氮的無(wú)機(jī)鹽;(2)pH試紙.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道三種無(wú)機(jī)鹽的作用和酸堿度的測(cè)定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.胞嘧啶屬于有機(jī)物B.胞嘧啶中碳、氫元素的質(zhì)量比為4:5
C.胞嘧啶中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.胞嘧啶由4種元素組成

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B.圖②表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅
C.圖③表示向Ba(OH)2溶液中滴加硫酸至過(guò)量
D.圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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物質(zhì)MNXY
反應(yīng)前/克220340
反應(yīng)后/克238016
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.M在反應(yīng)中可能作催化劑
C.該反應(yīng)生成的N、Y的質(zhì)量比為9:8D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是(  )
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
5毫升水和5毫升酒精混合后體積小于10毫升分子的體積很小
NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均顯堿性溶液中都含有氫氧根離子
O2和O3的化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
濃硫酸能干燥氣體濃硫酸具有脫水性
A.①②④B.②③④C.②④D.②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.我國(guó)國(guó)務(wù)院在2000年2月批準(zhǔn)啟動(dòng)“西氣東輸”工程,這是我國(guó)的一項(xiàng)重大工程,其中“氣”是指天然氣,主要成分為甲烷(CH4).
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(2)已知羥基磷酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為1004,則羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(列式計(jì)算,結(jié)果精確到0.1%)
(3)上述牛奶中,每盒至少含鈣元素0.3克,若人體每天至少需要0.6克鈣,且這些鈣有50%來(lái)自牛奶,則在一個(gè)人每天至少要喝這樣的牛奶1盒.

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