下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（　�。�


考點(diǎn)：  液體藥品的取用；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．

專題：  常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：  A．根據(jù)膠頭滴管插入到試管內(nèi)部會(huì)污染藥品解答；

B、根據(jù)振蕩試管的方法解答；

C、根據(jù)氣體驗(yàn)滿的方法解答；

D．根據(jù)過(guò)濾應(yīng)用玻璃棒引流解答．

解答：  解：

A、膠頭滴管插入到試管內(nèi)部會(huì)污染藥品，應(yīng)垂直懸空，故錯(cuò)；

B、振蕩試管時(shí)應(yīng)左右輕輕震動(dòng)，不能上下晃動(dòng)，故錯(cuò)；

C、氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，故對(duì)；

D、過(guò)濾應(yīng)用玻璃棒引流，故錯(cuò)．

答案：C

點(diǎn)評(píng)：  本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，題目難度不大，注意相關(guān)基本實(shí)驗(yàn)操作的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)4月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．淀粉遇加碘鹽會(huì)變藍(lán)色

B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

C．石蕊試液遇氨氣變紅色

D．升高飽和石灰水的溫度，溶液會(huì)變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用海水可以制備金屬單質(zhì)，其流程如下圖所示：

(1)步驟③中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________________________________

____________________。

(2)通過(guò)以下步驟可以制取金屬Y：

―→

步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______________；該反應(yīng)的類型為_(kāi)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中，完全正確的是（　�。�

　  A.熄滅酒精燈可用嘴吹滅；加速溶解可用溫度計(jì)攪拌

　  B.金屬都能與酸溶液反應(yīng)；合金的熔點(diǎn)都高于它的成分金屬

　  C.硝酸鉀（KNO3）屬于復(fù)合肥；冰水共存物屬于純凈物

　  D.肥皂水能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；高溫下一氧化碳能將赤鐵礦冶煉成純鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列不屬于金屬礦物的是(　　)。

A．赤鐵礦               B．黃銅礦           C．鋁土礦           D．漢白玉礦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是

  A．二氧化碳的密度比空氣的大           B．鐵在潮濕空氣中易生銹

  C．一氧化碳有劇毒                     D．木炭能在空氣是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于可再生能源的是

A．煤            B．石油         C．天然氣         D．乙醇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D、E、F、G、Y為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中C、E、G屬于單質(zhì)，Y是一種有毒氣體，反應(yīng)①是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

    （1）D物質(zhì)的化學(xué)式是      ，E物質(zhì)的化學(xué)式是      ；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為      ，此反應(yīng)中被氧化的物質(zhì)是      （寫化學(xué)式）

    （3）X是      和      （均寫化學(xué)式）的混合溶液，當(dāng)      的情況下將沒(méi)有E生成。

    （4）反應(yīng)②中生成紅色固體的化學(xué)方程式為      。

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