【題目】我國經(jīng)濟的快速發(fā)展對能源的需求日益增長。

煤主要含有碳元素，還含有少量硫元素，將煤作為燃料燃燒時，如果氧氣不充足時，煤中的碳燃燒會產(chǎn)生______用化學(xué)式填空，下同污染空氣，硫燃燒會生成______形成酸雨。為了改善我們的生存環(huán)境，2018年我省部分地區(qū)率先首先實施了“煤改氣”工程，用天然氣替代煤，實現(xiàn)清潔取暖，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

將石油加熱煉制，可得到用作汽車燃料的產(chǎn)品之一是______。

【答案】CO SO2 汽油 CH4+2O2 CO2+2H2O

【解析】

（1）碳不完全燃燒會生成有毒的一氧化碳而造成空氣污染，故填CO；硫燃燒會生成二氧化硫造成酸雨，故填SO2；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，故填CH4+2O2 CO2+2H2O；

（2）將石油加熱煉制，可得到的產(chǎn)品是汽油、柴油可以作為汽車燃料，故填汽油。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，如圖是實驗室常用的部分實驗儀器圖，請按要求回答：

（1）現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，整個配置過程中不需要的實驗儀器有 ______ （填編號）．

（2）主要的實驗步驟是：

①計算：計算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積．

②稱量：

a．使用稱量儀器的第一步是（寫出操作過程） _________ ．

b．稱取5g氯化鈉固體，量取所需水的體積時應(yīng)選用 _________ mL（填“10”、“50”或“100”）的計量儀器．

③溶解：將稱好的氯化鈉固體導(dǎo)入容器中，然后加水使其溶解，并不斷攪拌．

④裝瓶：將配置好的溶液裝入上述儀器 _________ （填儀器名稱）并貼上標(biāo)簽．

⑤誤差分析：在量取水的體積時俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) _________ （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不正確的是 （ ）

A. 將鐵釘放入試管中 B. 將二氧化錳粉末放入試管中

C. 向試管內(nèi)傾倒少量稀鹽酸 D. 過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子，下列說法錯誤的是（　　）

A. 圖中能表示氫分子的是“”

B. 反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變

C. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

D. 該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室制取氧氣時，取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣。某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出。加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）

編號

1

2

3

4

加水的質(zhì)量（g）

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量（g）

7.25

4.05

m

3

試求：

（1）表中m值為_____；

（2）混合物中KClO3的質(zhì)量_____；

（3）所制得氧氣的質(zhì)量____恰好完全反應(yīng)后固體中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（寫出具體計算過程，質(zhì)量分?jǐn)?shù)保留0.01%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們可以從多角度認(rèn)識空氣。

小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實驗并繪制了該反映的微觀示意圖。

請你和她討論下列問題：

該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是______。

圖中方框內(nèi)表示純凈物的是______填字母序號。

由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，一定改變的粒子是______，不發(fā)生改變的粒子是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案設(shè)計不合理的是　　

選項

目的

方案

A

除去木炭粉中的少量氧化銅

在空氣中充分灼燒

B

鑒別軟水和硬水

取少量水樣于試管中，分別加入適量肥皂水，振蕩

C

除去二氧化碳中的一氧化碳

通過灼熱的氧化銅

D

鑒別氫氣和甲烷

點燃，火焰上罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料，加緊開發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題，是發(fā)展低碳經(jīng)濟的當(dāng)務(wù)之急。請回答下列問題：

（1）天然氣是城市家庭的主要生活燃料。為防止因天然氣泄漏造成危險，可在家中安裝報警器， 在甲、乙兩圖中，安裝位置正確的是____。寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式:____

（2）我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池，從化學(xué)角度看，與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點是（舉出一點即可）____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如下實驗裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究:

（1）寫出儀器的名稱:a___________________。

（2）實驗室里不使用催化劑制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)；實驗室收集CO2一般不選用裝置D的原因是_________________________。某同學(xué)用圖中A、E、F裝置組合制備CO2氣體并驗證其相關(guān)性質(zhì),則裝置A應(yīng)該先連接裝置_________(填“E”或“F”)；裝置A和E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：__________________ 、________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案