5.鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實驗室中重要的化學試劑.
(1)增大壓強,HC1由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔.
(2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應.
①可以看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色.
②如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):
H+,Cl-Fe2+
③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應的是BC(填選項).
A.Cu  B.Mg  C.Al  D.Ag.

分析 (1)增大壓強,HC1由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),屬于物理變化,據(jù)此結(jié)合分子的基本性質(zhì),進行分析解答.
(2)①根據(jù)鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣,進行分析解答.
②在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應,
③在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,進行分析解答.

解答 解:(1)增大壓強,HC1由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),屬于物理變化分子本身沒有發(fā)生改變,改變的是氯化氫分子之間的間隔.
(2)①鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣,可以看到有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色.
②反應前,溶液中含有大量的氫離子、氯離子;反應后,溶液中含有大量的氯離子、亞鐵離子;反應后氫離子消失、氯離子不變,有亞鐵離子生成,故三種離子分別為:H+、Cl-、Fe2+
③在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,鎂和鋁能與稀鹽酸反應.
故答案為:(1)氯化氫分子之間的間隔;
(2)①有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色;②H+、Cl-、Fe2+;③BC.

點評 本題難度不大,熟練掌握酸的化學性質(zhì)、分子的基本性質(zhì)、金屬的化學性質(zhì)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.工業(yè)上常利石灰漿[主要成分為Ca(OH)2]制備化工原料KClO3和超細CaCO3
Ⅰ.制備KClO3的流程如圖:

已知:①反應1為:6Cl2+6Ca(OH)2═Ca(ClO32+5CaCl2+6H2O.
②有關物質(zhì)在常溫下的溶解度如表:
物質(zhì)Ca(ClO32CaCl2KClO3KCl
溶解度/g209.074.57.334.2
(1)操作a的名稱是過濾,在實驗室中完成此操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,該操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)反應2為復分解反應,則溶液A中含有的溶質(zhì)為CaCl2和KClO3(填化學式),你認為該反應能得到KClO3晶體的原因是氯酸鉀在該溫度下的溶解度。
(3)洗滌KClO3晶體時,可選用下列BC洗滌劑(填字母編號).
A.KCl飽和溶液       B.冰水          C.飽和KClO3溶液
Ⅱ.制備超細CaCO3的流程如圖已知NH4Cl溶液呈酸性.

(1)向CaCl2溶液中通入兩種氣體,生成超細CaCO3的化學方程式CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl.該流程可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4Cl.
(2)檢驗CaCO3是否洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌液,向其中滴加AB(填寫序號),觀察,根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷是否洗干凈.
A.Na2CO3溶液   B.AgNO3溶液     C.酚酞試液.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.化學小組對某牌牙膏中摩擦劑成分及其含量產(chǎn)生興趣,設計實驗進行探究.
【提出問題】摩擦劑中有哪些主要成分,它們的含量是多少?
【查閱資料】
①該牙膏摩擦劑由氫氧化鋁、碳酸鈣粉末組成.
②牙膏中其它成分遇到氫氧化鈉不溶解,遇到稀硫酸時無氣體生成.
③氫氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應生成溶于水升的偏鋁酸鈉[NaAlO2]和水.
④偏鋁酸鈉和稀硫酸反應生成氫氧化鋁.
⑤Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
【猜想與實驗】
實驗I:驗證中摩擦劑中含有氫氧化鋁.
同學們先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液,靜置一段時間,取上層清液,再滴加稀硫酸至過量,此實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為牙膏樣品中部分固體溶解,向上層清液中滴加稀硫酸時先有固體產(chǎn)生,后固體溶解,根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中含有氫氧化鋁.
實驗Ⅱ:驗證摩擦劑中含有碳酸鈣,并測定其含量.同學們設計了如圖所示裝置.

(1)實驗步驟:
①如圖所示連接好裝置,并檢驗裝置的氣密性;
②準確稱取牙膏樣品的質(zhì)量8.00g,并在各儀器中加入相應試劑;
③打開彈簧夾甲,緩緩通入空氣,然后接上C和D;
④打開B的分液漏斗滴加稀硫酸反應,同時再次持續(xù)緩緩通入空氣;
⑤待B中不再產(chǎn)生氣體后停止滴加稀硫酸;
⑥將C中沉淀過濾、洗滌、干燥,得BaCO3固體.
(2)數(shù)據(jù)處理:
實驗中準確稱取8.00g樣品三份,進行三次測定,測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g.則牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為25%.
【實驗反思】
(1)A中放NaOH溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止干擾測定結(jié)果.
(2)實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣.其作用除了可攪拌B、C中的反應物外,還有使樣品與稀硫酸反應生成的二氧化碳都吹入C中,全部與氫氧化鋇反應生成碳酸鈣.
(3)有同學認為不必測定裝置C中生成BaCO3質(zhì)量,只要測定裝置C在吸收CO2前后質(zhì)量差,一樣可以準確測定碳酸鈣質(zhì)量分數(shù).請說明是否可以及理由不可以;這樣測得的結(jié)果會偏大,因為B中的水蒸氣、HCl氣體會進入裝置C中,測得的二氧化碳的質(zhì)量偏大,通過計算得到的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)會偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.下面是幾種粒子的結(jié)構示意圖:

(1)A~E共有四種元素.
(2)表示原子的粒子有BD(填序號,下同);
(3)表示陽離子的是C;其離子符號為Na+
(4)在化學反應中易得到電子的粒子是B.其離子符號為O2-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.化學實驗過程中一定要注意安全,萬一發(fā)生事故也不必驚慌,要冷靜地處理.下列做法不正確的是( 。
A.不慎將水銀溫度計打碎灑落在桌面上,立即掃入垃圾桶中
B.不慎將酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌上燃燒起來,立刻用濕布撲滅
C.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立刻用大量水沖洗,再涂上3%一5%碳酸氫鈉溶液
D.不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,立刻用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.學習化學幫助我們形成更好的生活方式,下列說法不正確的是(  )
A.食用蔬菜和水果可以補充維生素C
B.CO(NH22屬于復合肥
C.地溝油經(jīng)過化學方法的處理形成航空燃油,實現(xiàn)了變廢為寶
D.用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.化學是在原子、分子水平研究物所及其變化規(guī)律,請回答下列關于二氧化碳與二氧化硫的問題:
(1)從化合物分類的角度分析,二氧化碳和二氧化硫都屬干氧化物.
(2)從微觀角度看,二氧化碳和二氧化硫為兩種不同物質(zhì)的原因是分子的構成不同.
(3)寫出下列化學方程式:
①氫氧化鈉因吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì):CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
②二氧化硫在空氣中塵埃的催化作用下,與氧氣反應生成三氧化硫:2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2 SO3
(4)下列關于它們的說法正確的是②(填編號).
①二氧化碳、二氧化硫組成元素中都含有氧元素,所以化學性質(zhì)也相同
②將二氧化碳、二氧化硫分別通入石蕊溶液,石蕊溶液均變紅
③二氧化硫與水反應生成亞硫酸(H2SO3),H2SO3中硫元素的化合價為+6
④二氧化碳、二氧化硫都會導致酸雨,造成空氣污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.寫出下列元素的名稱或元素符號:
氫H、鈣Ca、氯Cl、鈉Na、氧O、
Mg鎂、S硫、C碳、P磷、Al鋁.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某化學興趣小組在實驗室中配制了100克氫氧化鈉溶液,取其中20克置于燒杯中,將質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸慢慢滴入燒杯中,以測定氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).并使用數(shù)字傳感儀測得溶液溫度變化的曲線如圖甲所示.

(1)配制氫氧化鈉溶液時,除了燒杯、天平和玻璃棒等儀器外,還需要圖乙中的AC(填字母)儀器.
(2)反應進行到A點時,溶液中的pH>7(選填“>”“<”或“=”).
(3)興趣小組所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
(4)反應進行到B點時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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