甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是:
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
;
都與氧氣反應(yīng)
都與氧氣反應(yīng)
;
生成物都是氧化物(合理均可)
生成物都是氧化物(合理均可)
.(只答三點即可).
(2)乙實驗進(jìn)行時,發(fā)生的現(xiàn)象是
劇烈燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙
劇烈燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙

(3)丙實驗進(jìn)行時,瓶底為什么要鋪少量的沙或水
防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底
防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底

(4)任選上述三個實驗中的一個,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
S+O2
 點燃 
.
 
SO2(或4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;或4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3
S+O2
 點燃 
.
 
SO2(或4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;或4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3
分析:硫、磷、鋁和氧氣反應(yīng)有許多共同點,可從反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)類型等各方面分析回答;并依據(jù)紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象、鋁燃燒的實驗注意事項回答;根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律正確地書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)硫、磷、鋁和氧氣反應(yīng)有許多共同點,例如,反應(yīng)條件都是點燃;都與氧氣發(fā)生反應(yīng);都屬于化合反應(yīng);生成物都是氧化物等;
(2)紅磷在氧氣中燃燒時劇烈燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙;
(3)鋁在氧氣中燃燒時,在集氣瓶底部要鋪少量的沙或水,防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底;
(4)硫和氧氣點燃生成二氧化硫;紅磷在點燃的條件下和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;鋁與氧氣在點燃的條件下生成氧化鋁;
故答案為:
(1)①都是化合反應(yīng);②都與氧氣反應(yīng);③生成物都是氧化物等(合理均可);
(2)劇烈燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙;
(3)防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底(4)S+O2
 點燃 
.
 
SO2(或4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;或4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3).
點評:解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和物質(zhì)在氧氣中反應(yīng)的現(xiàn)象和實驗注意事項,才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納,并回答下列問題:

所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同特點,分別是
都是化合反應(yīng)
;
都是氧化反應(yīng)
;
反應(yīng)都放出大量熱
;
反應(yīng)條件都是點燃
;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是:
反應(yīng)物都有氧氣
反應(yīng)物都有氧氣
,②
反應(yīng)條件為點燃
反應(yīng)條件為點燃
,
都為化合反應(yīng)
都為化合反應(yīng)
,④
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
…(只答四點即可).
(2)它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處:
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
;
反應(yīng)都放出大量熱
反應(yīng)都放出大量熱

反應(yīng)條件都是點燃等
反應(yīng)條件都是點燃等
;
(2)寫出甲、乙、丙三個反應(yīng)的表達(dá)式:
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
;
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
;
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)如圖所示,關(guān)于三個實驗的敘述中不正確的是
B
B

A.都是化合反應(yīng)    B.生成物都是固體   C.反應(yīng)條件都需要點燃
D.都放出熱量   E.都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)    F.反應(yīng)物都是兩種
(2)甲實驗中,存在的不足之處是
未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫
未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫

(3)寫出實驗丙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)
原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)甲實驗中預(yù)先在集氣瓶中盛放少量水的作用是:
吸收二氧化硫氣體,防止空氣污染
吸收二氧化硫氣體,防止空氣污染
;
(2)丙實驗中預(yù)先在集氣瓶中盛放少量水的作用是:
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底

(3)上述實驗中所發(fā)生的三個反應(yīng)有許多共同的特點,請你歸納:
反應(yīng)條件都是點燃
反應(yīng)條件都是點燃

都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
;
都屬于化合反應(yīng)
都屬于化合反應(yīng)
;…

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