【題目】為了測(cè)定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g樣品加熱(雜質(zhì)不反應(yīng)),剩余固體質(zhì)量(縱坐標(biāo))與加熱時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系如下圖所示:

1t0t1時(shí)間段,固體質(zhì)量不變的原因是__________。

2)求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________?(寫出計(jì)算過程)

【答案】剛剛開始加熱未達(dá)到高錳酸鉀的分解溫度.(高錳酸鉀還未開始分解或反應(yīng)也可以) 79%

【解析】

1t0t1時(shí)間段,固體質(zhì)量不變的原因是剛剛開始加熱未達(dá)到高錳酸鉀的分解溫度。
故填:剛剛開始加熱未達(dá)到高錳酸鉀的分解溫度。

2)由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中減少的質(zhì)量就是生成氧氣的質(zhì)量,反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是:10g-9.2g=0.8g

設(shè)樣品中KMnO4質(zhì)量為x。

x=7.9g
樣品中KMnO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)為× 100%=79%
答:樣品中KMnO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】乙醇俗稱酒精,可用作醫(yī)用消毒,也常作燃料。其完全燃燒的化學(xué)方程式可表示為:C2H6O+3O22 CO2+ 3 H2O 。

23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣?

乙醇不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,某實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

4.6

8.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

0

0

6.6

5.4

a

表中a的值為____ __。

該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4C2H6O+11O2_____ CO2+ _____ H2O + _____ CO 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。

(1)儀器③、⑤的名稱依次是________,上面的儀器中除④、⑦外,必須選用的儀器還有(填序號(hào))_____。

(2)量取所需要的水應(yīng)選擇____(選填“10mL”“50mL”“100mL”)量筒。

(3)④的作用是____,配制的步驟為計(jì)算、稱量和量取、____、裝瓶并貼標(biāo)簽。

(4)若所配剩的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,原因可能有_____(填字母)

A 稱取的氯化鈉中含有水分

B 稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

C 量取水時(shí),仰視讀數(shù)

D 裝瓶時(shí),有少量溶液酒出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組擬從一種由鋁、鐵、銅、銀四種金屬粉末組成的混合物中回收鐵、銅和銀并得到硫酸鋁,他們?cè)O(shè)計(jì)了下圖所示的流程并進(jìn)行操作。請(qǐng)回答:

(已知:2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO42H2O,銀在該條件下不發(fā)生反應(yīng)。)

1)過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,玻璃棒的作用是______

2)步驟①磁鐵處理的目的是____________。

3)步驟③能觀察到的現(xiàn)象是:固體部分溶解,溶液___________。所得濾渣B的成分是______。

4)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________;

5)硫酸鋁可代替明礬凈水,說明硫酸鋁溶于水后也能生成膠狀物_______水中的雜質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在教師的指導(dǎo)下開展如下圖所示實(shí)驗(yàn)。(固定裝置已略去,實(shí)驗(yàn)前開關(guān)K1K2均處于關(guān)閉狀態(tài)):

I.打開K1,通入N2一段時(shí)間,點(diǎn)燃酒精燈;

Ⅱ.關(guān)閉K1,打開K2,通入O2,觀察現(xiàn)象;

Ⅲ….

針對(duì)上述實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是()

A.步驟中可觀察到的現(xiàn)象是A中無明顯現(xiàn)象,B中紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙

B.由步驟可得出燃燒需要的條件是可燃物燃燒需要與氧氣接觸

C.步驟,若將裝置B中的紅磷換成木炭,不能驗(yàn)證燃燒的另一條件

D.本實(shí)驗(yàn)中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B中的紅磷在通入氮?dú)鈺r(shí)不燃燒,通入氧氣時(shí)燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,請(qǐng)根據(jù)要求填空:

1)圖中儀器①的名稱是_____

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。若要組裝一套制備二氧化碳?xì)怏w并能隨時(shí)添加液體藥品的發(fā)生裝置,可選擇圖中的B_____進(jìn)行組合(填字母) ;若用H裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____端通入。

3)若要組裝一套制備O2并能控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置,可選擇圖中的A_____進(jìn)行組合(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4)若用I裝置收集氧氣,請(qǐng)將圖I的收集裝置補(bǔ)充完整并標(biāo)出氣體的通入的方向_____。

5)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。如圖是某學(xué)校師生對(duì)MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)過程如下:①將一支球形 干燥管水平放置,用滴管吸取3mL (密度為lg/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上;②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香_____;該實(shí)驗(yàn)裝置存在的優(yōu)點(diǎn)是_____。(答一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

選項(xiàng)

A探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

B探究MnO2能否加H2O2分解

C.探究空氣是燃燒的必要條件

D.探究空氣、呼出氣體中CO2含量

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究木炭和氧化銅反應(yīng)。如圖所示為木炭和氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn),觀察到加熱的試管內(nèi)黑色固體變?yōu)榧t色。

1)實(shí)驗(yàn)剛開始,B試管中立即產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水并沒有變渾濁,原因是_____

2)為測(cè)定混合物中CuO質(zhì)量,稱取樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中獲取了兩組數(shù)據(jù):a反應(yīng)前后A試管質(zhì)量的減少; b吸收生成物的B試管質(zhì)量的增加。假設(shè)反應(yīng)完全,稱量準(zhǔn)確,你認(rèn)為應(yīng)選擇組_____(填字母)數(shù)據(jù)來計(jì)算氧化銅的質(zhì)量更好。理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在150年前制作出第一張?jiān)刂芷诒,下圖是元素周期表的部分內(nèi)容和原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)鎂和鍶兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別是_____

1)鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子,鍶與地殼中含量最多的元素形成的化合物為_____(填化學(xué)式)。

1)元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系,原子的最外層電子數(shù)相同時(shí),電子層數(shù)越多,最外層電子離核越遠(yuǎn),原子核對(duì)最外層電子的吸引力越小。由此推測(cè),鍶的(Sr)金屬的活動(dòng)性比Mg的金屬活動(dòng)性_____(填“強(qiáng)”或“弱”)。

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