13.活性炭可處理大氣污染物NO,一定條件下的密閉容器中加入NO氣體和活性炭,反應(yīng)生成甲、乙氣體,測(cè)得各物質(zhì)如表所示,下列說(shuō)法正確的是(  )
反應(yīng)時(shí)間min/
物質(zhì)質(zhì)量/g
活性炭NO
024.36300
2241.2x1.32
A.x的值為23.88B.反應(yīng)中活性炭只起吸附作用
C.反應(yīng)中有元素化合價(jià)的升高和降低D.生成甲、乙氣體的分子數(shù)之比為1:2

分析 反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物,反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑;本題可分析活性炭、一氧化氮、乙三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定甲是反應(yīng)物還是生成物,進(jìn)而可以確定反應(yīng)類型.

解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,活性炭的質(zhì)量減少了24.36g-24g=0.36g,故活性炭是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的活性炭的質(zhì)量為0.36g;同理可以確定一氧化氮是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的一氧化氮的質(zhì)量為3g-1.2g=1.8g;乙是生成物,生成的乙的質(zhì)量為1.32g-0g=1.32g;由質(zhì)量守恒定律,甲應(yīng)是生成物,且生成的甲的質(zhì)量為2.16g-1.32g=0.84g,故x的數(shù)值為0.84g-0g=0.84g.
A、由上述分析,x的數(shù)值為0.84g,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、反應(yīng)中活性炭除了其吸附作用,還作反應(yīng)物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、NO氣體和活性炭反應(yīng)生成甲和乙氣體,活性炭的主要成分是碳,碳屬于單質(zhì)(碳元素的化合價(jià)為0),生成含碳元素的化合物;反應(yīng)后生成含氮元素的物質(zhì),反應(yīng)中有元素化合價(jià)的升高和降低,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、由題意,生成甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為0.84g:1.32g=21:33,無(wú)法確定生成甲、乙氣體的分子數(shù)比,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問題:
(1)兩曲線交點(diǎn)P的含義是t1℃時(shí),a和c的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí),將30克a物質(zhì)放入50克水中充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是75g(精確到0.1%).
(3)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是c.上述三種物質(zhì)的濃溶液適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶的是b(填物質(zhì)代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)有三瓶無(wú)色溶液失去標(biāo)簽,從實(shí)驗(yàn)老師處得知它們分別是稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液.同學(xué)們認(rèn)為可以用多種方法進(jìn)行鑒別,通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),它們給這三瓶溶液重新貼上標(biāo)簽.下面是它們?cè)O(shè)計(jì)和實(shí)施的兩種方案,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn).
(1)方案一:不用其它試劑進(jìn)行鑒別將三瓶無(wú)色溶液任意編號(hào)為A、B、C、,各取少量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到相關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄(見表).
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察到的現(xiàn)象
A+B有氣泡產(chǎn)生
A+C有白色沉淀產(chǎn)生
請(qǐng)判斷B是稀鹽酸溶液;
寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3
(2)方案二:選用其它試劑進(jìn)行鑒別(請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟②).
①用三支試管分別取少量無(wú)色溶液;②滴加碳酸鉀溶液(等合理即可).
③觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;    ④得出結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答(裝置用代號(hào)表示):

(1)寫出編號(hào)為①的儀器名稱試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A或B;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可選用D裝置,起裝置中盛放的試劑一般是澄清石灰水.
(3)用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制取氫氣,將制出的氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀生成,說(shuō)明氫氣中含有(寫化學(xué)式)HCl,若要制出純凈、干燥的氫氣,除發(fā)生裝置外還應(yīng)選用的一種裝置是C,該裝置中藥品的作用是吸收水蒸氣和氯化氫氣體.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟:①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管.正確的操作順序是(寫序號(hào))③②①⑤⑥④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.我們沿用至今的化學(xué)元素符號(hào)系統(tǒng)是1813年瑞典化學(xué)家貝采里烏斯首先倡導(dǎo)使用的他使用這些化學(xué)符號(hào)成為世界上最通用的語(yǔ)言,請(qǐng)?zhí)顚懭绫恚?br />
 化學(xué)符號(hào)  Si  2N 
 表示意義 三個(gè)鋁原子  正二價(jià)的鋅元素  氦氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類.請(qǐng)將氧氣、干冰、冰、水銀、氦氣和金剛石等六種物質(zhì)分類(填化學(xué)式),并寫出分類依據(jù).
例:Hg   C,分類依據(jù)是:由原子構(gòu)成;
第一組:氧氣、水銀、氦氣和金剛石,分類依據(jù)是:都是由一種元素組成,都屬于單質(zhì);
第二組:干冰、冰,分類依據(jù)是:都是由兩種元素組成,一種元素是氧元素,都是氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.牙膏摩擦劑的類型很多,如CaCO3、SiO2或它們的混合物.某興趣小組對(duì)牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究.
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng);堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉.
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量牙膏于試管中,加入適量的稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有CO32-(填離子符號(hào));石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)按如圖連接好裝置后,并檢查裝置氣密性;
(2)在B裝置中加入牙膏樣品5.00g;
(3)打開K1,關(guān)閉K2,通入空氣一會(huì)兒;
(4)關(guān)閉K1,打開K2,向牙膏樣品中滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣泡時(shí),停止滴加鹽酸;
(5)打開K1,關(guān)閉K2,再通入空氣一會(huì)兒,至C中不再產(chǎn)生沉淀;
(6)將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量為1.97g.
(已知此品牌牙膏中的其他成分不與鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量且充分反應(yīng))
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)若無(wú)A裝置,直接通入空氣,測(cè)定結(jié)果將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入C裝置中.
(3)根據(jù)上面數(shù)據(jù)計(jì)算出牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
【實(shí)驗(yàn)反思】下列各項(xiàng)措施中,能提高CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定準(zhǔn)確度的是C(填序號(hào)).
A.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶
B.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
C.緩緩滴加稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.乙醇是一種可再生能源.將植物的秸桿[主要成分是纖維素(C6H10O5n]用適當(dāng)催化劑與水作用生成葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖在酒化酶的催化下轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳.
(1)纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖,體現(xiàn)了纖維素的化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
(2)寫出葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的化學(xué)方程式:C6H12O6$\frac{\underline{\;酒化酶\;}}{\;}$2C2H6O+2CO2↑.
(3)乙醇不完全燃燒的產(chǎn)物可能是CO2﹑一氧化碳和水;大量排放CO2會(huì)導(dǎo)致的主要環(huán)境問題是溫室效應(yīng) ;綠色植物通過光合作用把水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是最外層電子數(shù)相同,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都是得到(填“得到”或“失去”)電子.
(2)M2-與Ne核外電子排布相同,則M元素的名稱為氧.已知M元素的相對(duì)原子質(zhì)量為a,則M元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為a-8.

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同步練習(xí)冊(cè)答案