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在其他條件不變的情況下，將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，最簡便且可靠的方法是�?）

A. 升高溫度 B. 降低溫度 C. 加入溶質 D. 減少溶劑

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：甘肅省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列物質在氧氣中燃燒的現象正確的是 ( )

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

B. 紅磷在氧氣中燃燒產生白霧，放出大量的熱

C. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，放出大量的熱

D. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級人教版（河南版）化學下冊同步習題：第九單元 滾動小專題（二） 溶解度曲線的應用 題型：選擇填充題

將質量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中，充分攪拌后，剩余固體物質與溫度的關系如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 甲的溶解度隨溫度升高而增大

B. t1℃時，甲、乙的溶解度均為20g

C. 溫度由t2℃降低到t1℃時，甲溶液析出5g固體

D. a，b，c三點中溶質的質量分數由大到小的順序是：c＞a＞b

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級人教版（河南版）化學下冊同步習題：第九單元 課題2 溶解度 題型：選擇填充題

下列措施能改變某固體物質溶解度的是( )

A. 攪拌 B. 增加溶質 C. 加熱 D. 把溶質研細

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級人教版（河南版）化學下冊同步習題：第九單元 課題2 溶解度 題型：簡答題

工業(yè)上采用如圖的流程從海水中提取精鹽：

(1)上述流程中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中對氯化鈉來說溶液的狀態(tài)分別是________、________、________。(填“飽和”或“不飽和”)

(2)從海水中提取粗鹽的過程中，利用了________的方法，使氯化鈉溶液達到飽和。

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：單元測試(五)　化學與社會發(fā)展 題型：簡答題

今年2月中旬，某市河區(qū)下游七公里長的內河河面上漂浮著大量死魚。小亮聞訊后，取回水樣和同學們一起探究。

（1）觀察水質的能見度，然后過濾，過濾時無需用到以下儀器中的________（用字母表示）。

A．漏斗　　　　B．燒杯　　　　C．玻璃棒　　　　D．鐵架臺　　　　E．酒精燈

（2）取過濾后的水樣，用兩種不同類型的物質來檢驗水樣是否顯酸性，他們選用的物質可能是______________、______________。請你任選上述兩種物質中的一種，設計一個實驗進行驗證。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

___________

______

______

（3）若測得水樣顯酸性，在此水樣中加入Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀生成。則該水樣中含有的一種物質可能是____________。

（4）面對內河嚴重污染，有人建議：①對排入內河的污水預先進行治理；②將其他江水引入，把內河的污水及污泥沖走，使死水變活；③使用成本低、效果好、不產生二次污染的生物酶技術治理內河。以上建議你不同意的是________（填序號），理由是_______________________________________。

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：單元測試(五)　化學與社會發(fā)展 題型：選擇題

化學與我們的生活 相關。以下說法正確的是

①為保護水資源應禁止使用化肥農藥

②回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源

③天然氣泄漏應立即打開排氣扇換氣

④用聚氯乙烯塑料包裝食品

⑤減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾

A．②⑤ B．②③⑤ C。④⑤ D．①③④

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級人教版（河南版）化學下冊同步試卷：第九單元 實驗活動5 一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制 題型：信息分析題

某同學欲配制一定溶質質量分數的NaCl溶液，他準備了下列實驗儀器。請?zhí)羁眨?/p>

（1）配制時可按下列實驗步驟進行：計算→稱量→量取→________。

（2）稱量時，NaCl固體粉末應放在托盤天平________（填“左盤”或“右盤”）的紙片上。

（3）配制過程中為加速NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是________（填儀器名稱）。

（4）量取一定體積的水，除了用量筒外，還需要用________（填儀器名稱）。

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第七單元 第一節(jié) 酸及其性質 題型：信息分析題

請按如圖所示的硫酸知識網絡填空(圖中“－”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質)：

(1)寫出兩個屬于復分解反應的化學方程式：

①__________________________________________________；

②______________________________________________________。

(2)總結出酸的兩條化學性質的反應規(guī)律：

①___________________________________________________；

②___________________________________________________。

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