【題目】下列微粒不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（ ）

A. 原子 B. 離子 C. 分子 D. 電子

【答案】D

【解析】

A、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，比如金屬由金屬原子構(gòu)成；B、離子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，比如氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；C、分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，比如水由水分子構(gòu)成；D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，故電子不能直接構(gòu)成物質(zhì)。故本題選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水資源狀況：水占地球表面積的　________，淡水儲(chǔ)量很有限，只占全球總儲(chǔ)水量的2.53%，能被人類(lèi)利用的還不到總水量的1%，淡水資源極度缺乏．

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【題目】既能用來(lái)給少量固體藥品加熱，又能用來(lái)給少量液體藥品加熱的儀器是（ ）

A. 試管 B. 燒杯 C. 集氣瓶 D. 量筒

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【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.t1℃時(shí)A、B的溶解度相等
B.t2℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 a 100 ×100%
C.A、B的溶解度都隨溫度升高而增大
D.將t2℃時(shí)B的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶液變稀了

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【題目】向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸，對(duì)反應(yīng)前后燒杯中溶液分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 顏色改變 B. 溫度升高 C. 堿性減弱 D. 質(zhì)量增加

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【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種，分別是_____、______、______。

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【題目】二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑．如圖是生產(chǎn)二氧化氯的反應(yīng)的微觀示意圖（其中 表示氧原子， 表示鈉原子， 表示氯原子），依據(jù)上述信息可知，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了改變
B.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)發(fā)生了改變
C.反應(yīng)前后元素的種類(lèi)發(fā)生了改變
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度b 物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是物質(zhì)．
（3）溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀 態(tài)．圖中A、B兩個(gè)狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的是 ， 飽和狀態(tài)的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖摘錄了某品牌飲用天然水特征性指標(biāo)的部分內(nèi)容，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.圖中的鈣、鎂、鉀、鈉是指元素
B.該天然水顯酸性
C.禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
D.該天然水不含非金屬元素

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