有三個集氣瓶,其中分別盛有空氣、氮氣、氧氣,欲鑒別它們,最簡便的方法是( 。
A、用帶火星的木條
B、用燃著的木條
C、倒入澄清的石灰水
D、用燃著的硫粉
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)氮氣不支持燃燒和氧氣具有助燃性來考慮本題.
解答:解:A、用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),帶火星的木條在氮氣中熄滅,在空氣中也可能熄滅,在氧氣中木條劇烈燃燒;本方法不能鑒別空氣和氮氣,故本選項錯誤;
B、把燃著的木條分別伸入三種不同的氣體中,如木條熄滅則氣體為氮氣,如木條燃燒情況不變,則氣體為空氣,如木條燃燒更旺,則氣體為氧氣,故本選項正確;
C、空氣、氮氣、氧氣均不能使澄清的石灰水變渾濁,故本選項錯誤;
D、硫燃燒的產(chǎn)物二氧化硫有毒,會污染空氣,所以不利用硫鑒別空氣、氧氣、氮氣,故本選項錯誤;
故選:B.
點評:此題主要是考查學生的綜合分析能力,不但要求學生具備有關(guān)氣體的基礎(chǔ)知識,而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學實驗問題的能力.解題時需要認真分析題目給出的條件,聯(lián)系實際,逐一分析推斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

硫在氧氣中燃燒,發(fā)出
 
色火焰,硫在空氣中燃燒,發(fā)出
 
色火焰,鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成
 
色固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

運用化學知識可以解決許多實際問題.下表中完全正確的一組是( 。
A 安全常識 B 區(qū)分常見物質(zhì)
天然氣泄漏--立即打開換氣扇
海鮮防腐--甲醛溶液浸泡
預防煤氣中毒--確保煙道暢通
N2和CO2--用燃著的木條
滌綸和羊毛纖維--點燃并聞氣味
NaOH和純堿--酚酞溶液
C 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 D 日常生活經(jīng)驗
N2性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣
H2具有可燃性--作氣體燃料
CO具有還原性--冶煉金屬
食品干燥劑--濃硫酸
使篝火更旺--把木柴架空
制作疏松的蛋糕--加入純堿
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì),選用試劑或方法不正確的是( 。
A、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水(稀鹽酸)
B、氯化鈉溶液和稀鹽酸(紫色石蕊試液)
C、硝酸銨固體和氫氧化鈉固體(加水)
D、棉花和羊毛(灼燒聞氣味)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在反應2A+5B═2C+4D中,C、D的相對分子質(zhì)量之比為9:22.若5.2gA與B完全反應后,生成17.6g D.則在此反應中,B與D的質(zhì)量比為(  )
A、4:9B、8:11
C、10:11D、31:44

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、“天山牌”純牛奶
B、“花崗牌”巖石
C、“雪花牌”啤酒
D、“飄雪牌”純凈水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、SO2是由兩個氧元素和一個硫元素組成的
B、CO2由氧單質(zhì)和碳單質(zhì)組成的
C、氧氣是由氧分子構(gòu)成的
D、水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

賽跑發(fā)令搶中的“發(fā)令紙”被打響后,產(chǎn)生的白煙主要成分是( 。
A、二氧化碳B、五氧化二磷
C、二氧化硫D、一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學性質(zhì)相同
B、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
C、用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動
D、用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,原子間隔變大

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