分析 根據(jù)A~F是初中化學中的常見物質(zhì),A是天然氣的主要成分,所以A是甲烷,甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,B能與氧化鈣反應,因此B是水,C是二氧化碳,水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣,同時放出大量的熱,所以D是氫氧化鈣,二氧化碳能與灼熱的碳反應生成一氧化碳,所以E是一氧化碳,一氧化碳具有還原性,能還原金屬氧化物,紅棕色固體可能是氧化鐵,則生成的F是鐵,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉化關系中驗證即可.
解答 解:A~F是初中化學中的常見物質(zhì),A是天然氣的主要成分,所以A是甲烷,甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,B能與氧化鈣反應,因此B是水,C是二氧化碳,水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣,同時放出大量的熱,所以D是氫氧化鈣,二氧化碳能與灼熱的碳反應生成一氧化碳,所以E是一氧化碳,一氧化碳具有還原性,能還原金屬氧化物,紅棕色固體可能是氧化鐵,則生成的F是鐵,因此:
(1)天然氣完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,故反應的化學方程式為:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)B→D是氧化鈣與水反應,此反應是放熱反應;故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2;放熱;
(3)C是二氧化碳,與碳在高溫下反應生成一氧化碳,是化合反應,該反應吸收熱量;故答案為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;化合;吸熱;
(4)一氧化碳具有可燃性,因此還可以做燃料;故答案為:做燃料.
點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題的關鍵是根據(jù)題干敘述,找準解題突破口,直接得出有關物質(zhì)的化學式,然后推斷得出其他物質(zhì)的化學式.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 食品保鮮的辦法 | B | 滅火實例與原理 |
填充氮氣--防止變質(zhì) 放入生石灰--防止受潮 放入細鐵粉--防止受潮和變質(zhì) | 油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣 住宅失火時用水滅火--降低著火點 撲滅森林火災時設置隔離帶--隔離可燃物 | ||
C | 日常物質(zhì)的區(qū)別 | D | 化學中常見的“三” |
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌 羊毛和化纖--點燃后聞氣味 氯化銨和磷礦粉--觀察顏色 | 三種可燃性氣體--H2、CO、CH4 三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿 構成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ、分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入1g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ、待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃 |
Ⅲ、將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量為ag. | 證明氧化鐵的化學性質(zhì)在反應前后沒有發(fā)生變化 |
Ⅳ、分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入1g氧化鐵粉末,向D試管中加入bg二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. | 二氧化錳的催化效果比氧化鐵好 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 11 g | B. | 12 g | C. | 9 g | D. | 13 g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 升高 | B. | 降低 | C. | 不變 | D. | 不能確定 |
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