某同學(xué)要稱5.6g氯化鈉，1克以下用游碼，然后在右盤上加上氯化鈉至天平平衡．這時托盤上氯化鈉的實際質(zhì)量為


  1. A.
    5.6g
  2. B.
    4.4g
  3. C.
    5.0g
  4. D.
    5.8g
B
分析：根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算．
解答：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即實際稱得氯化鈉的質(zhì)量=5g-0.6g=4.4g．
故選B．
點評：托盤天平的使用是中考熱點之一，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)要稱5.6g氯化鈉，1克以下用游碼，然后在右盤上加上氯化鈉至天平平衡．這時托盤上氯化鈉的實際質(zhì)量為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?福州質(zhì)檢）某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學(xué)探究小組為了測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計如圖1所示實驗：

（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
．
（2）B裝置的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（3）D裝置的作用是
防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進入C裝置
防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進入C裝置
．
（4）小明提出能否用鹽酸代替硫酸？同學(xué)們經(jīng)過討論認為不能，理由是
鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體被裝置C吸收，影響實驗測定
鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體被裝置C吸收，影響實驗測定
．
（5）小華提出，要使測定結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)把A裝置改成圖2所示裝置，并在反應(yīng)前鼓入空氣，其目的是
用不含二氧化碳的空氣排出AB裝置中原有的空氣
用不含二氧化碳的空氣排出AB裝置中原有的空氣
；反應(yīng)后還要鼓入空氣，其目的是
使生成的二氧化碳全部鼓入C裝置
使生成的二氧化碳全部鼓入C裝置
．
（6）稱得純堿樣品的質(zhì)量為12.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質(zhì)量分別為61.2g和65.6g，則該純堿樣品的純度為
88.3
88.3
%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市華莊中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)要稱5.6g氯化鈉，1克以下用游碼，然后在右盤上加上氯化鈉至天平平衡．這時托盤上氯化鈉的實際質(zhì)量為（ ）
A．5.6g
B．4.4g
C．5.0g
D．5.8g

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年福建省福州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學(xué)探究小組為了測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計如圖1所示實驗：

（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（2）B裝置的作用是    ；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（3）D裝置的作用是    ．
（4）小明提出能否用鹽酸代替硫酸？同學(xué)們經(jīng)過討論認為不能，理由是    ．
（5）小華提出，要使測定結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)把A裝置改成圖2所示裝置，并在反應(yīng)前鼓入空氣，其目的是    ；反應(yīng)后還要鼓入空氣，其目的是    ．
（6）稱得純堿樣品的質(zhì)量為12.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質(zhì)量分別為61.2g和65.6g，則該純堿樣品的純度為    %（精確到0.1%）．

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