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18.如圖是初中化學中常見的物質之間的轉換  關系,其中A為常用的食品干燥劑,C為白色沉淀,D  為藍色沉淀,E為紅色的固體單質.請你回答問題:
(1)寫出物質的化學式:ACaODCu(OH)2
(2)寫出反應的化學方程式:B和INa2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.基本反應類型是復分解反應.G和HFe+CuCl2=FeCl2+Cu.基本反應類型是置換反應.反應現象是鐵的表面有紅色固體附著,溶液由藍色變成淺綠色.
(3)這些物質間的反應,沒有涉及到的基本反應類型是分解反應.請你用圖中的物質寫一個符合該基本反應類型的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

分析 根據A為常用的食品干燥劑,所以A是氧化鈣,水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和I反應生成白色沉淀D和氫氧化鈉,依據復分解反應原理可知,I是碳酸鈉,C是碳酸鈣,D為藍色沉淀,E為紅色的固體單質,氫氧化鈉和G反應會生成藍色沉淀,所以D是氫氧化銅沉淀,G可以是氯化銅,H是鐵,鐵和硫氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅,所以E是銅,F是氯化亞鐵,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)A為常用的食品干燥劑,所以A是氧化鈣,水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和I反應生成白色沉淀D和氫氧化鈉,依據復分解反應原理可知,I是碳酸鈉,C是碳酸鈣,D為藍色沉淀,E為紅色的固體單質,氫氧化鈉和G反應會生成藍色沉淀,所以D是氫氧化銅沉淀,G可以是氯化銅,H是鐵,鐵和硫氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅,所以E是銅,F是氯化亞鐵,經過驗證,推導正確,所以A是CaO,D是Cu(OH)2;
(2)B和I的反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,該反應屬于復分解反應;G和H的反應是鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,該反應屬于置換反應,反應現象為:鐵的表面有紅色固體附著,溶液由藍色變成淺綠色;
(3)通過推導可知,沒有涉及到的基本反應類型是分解反應,分解反應是一變多的反應,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
故答案為:(1)CaO,Cu(OH)2;
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,復分解反應;
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,置換反應,鐵的表面有紅色固體附著,溶液由藍色變成淺綠色;
(3)分解反應,CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.現有下列裝置,回答問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:①鐵架臺,②錐形瓶;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,發(fā)生裝置為B(填字母序號).若反應過于劇烈,從實驗安全角度考慮,可以采取的措施有減緩液體滴加速率(寫一種即可);
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,為進一步研究高錳酸鉀的分解產物,某興趣小組查閱資料,并取一定質量的高錳酸鉀加熱使之完全分解,進行下表所示的實驗.
【實驗內容】
編號實驗內容實驗現象實驗結論
1取反應后固體剩余物0.2g
加入5mL6%的H2O2溶液
劇烈反應,放熱
產生大量氣泡
生成物中的MnO2
催化分解H2O2
2取0.2g MnO2
加入5mL6%
(H2O2質量分數)的H2O2溶液
平穩(wěn)反應,放熱,持續(xù)產生氣泡MnO2
催化
分解H2O2
3取反應后固體剩余物1.0g,加入足量水,充分溶解,過濾固體完全溶解,濾紙
上無黑色固體殘余物
固體剩余物中無
MnO2
【實驗分析】
①完善上表中的填空內容:實驗26%、實驗3MnO2;
②實驗2的目的是與實驗1作對比,確定MnO2是否起催化作用;
③經討論,實驗1的結論不正確,理由是可能是分解后產物中其他物質起催化作用;;
【資料】在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4受熱分解時,會發(fā)生以下兩個反應:
a、6KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2
b、KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KMnO2+O2
④取8.0gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質量可能為C(填字母序號);
A.0.81g       B.1.08g       C.1.42g        D.1.62g
⑤資料顯示,KMnO4在43.9℃一377.9℃范圍中的失重率(O2與KMnO4的質量比)為18.0%.結合資料分析,在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4分解反應主要以b(填“a”或“b”)為主.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其氣體發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCE(填標號)組合.儀器E的名稱鐵架臺.搭好制取氣體裝置后,加藥品前一定要進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是催化.現要配制100g溶質質量分數為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液(密度為1.1g?mL-1)18.2mL(保留的小數位數應符合量筒精確度要求),需要加入水的體積為80mL.
(3)在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應改用H(填標號)加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標簽.
(4)用F裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內的氧氣已收集滿,接下來的操作是:從集氣瓶中移出導氣管,在水下將玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關于水的敘述,錯誤的是( 。
A.自然界中的水都呈中性
B.水由氫、氧兩種元素組成
C.工農業(yè)生產需要大量的淡水
D.地球上的總水儲量很大,但淡水很少

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.有一種石油產品中含有質量分數為4.9%的硫酸,需要用堿來中和硫酸. 
(1)1000Kg該產品中含多少千克硫酸?
(2)根據化學方程式計算,中和1000Kg該產品中的硫酸,理論上需要多少千克氫氧化鈉?
(3)若改用氫氧化鈣中和硫酸,每處理1000Kg這種產品,可以節(jié)省多少錢?(市場參考價格:氫氧化鈉24元/Kg,氫氧化鈣6元/Kg)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.工業(yè)上用鹵水(主要是MgCl2溶液,另外含少量NaCl)為原料提純氯化鎂;鹵水中氯化鎂的含量,需通過實驗測得.檢驗員取100g鹵水,向里滴加20%的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液質量與所得沉淀的質量關系如圖所示.
(1)所得沉淀的化學式是Mg(OH)2
(2)參加反應的氫氧化鈉溶液中溶質的質量是16g;
(3)請計算鹵水樣品中氯化鎂的質量分數.(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.有下列物質:生石灰、氫氧化鋁、氯化鈉、稀硫酸、硝酸鉀等,請用化學式填空:
(1)通?捎糜谀承┪镔|的干燥劑的是CaO;
(2)可做農業(yè)復合肥的是KNO3;
(3)鉛蓄電池中含有的酸是H2SO4;
(4)可消除公路積雪的鹽是NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質,A、C都是維系人類生命最重要的物質,B是用于光合作用和滅火的氣體,D可用于保護樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,E是人體胃液中含有的酸,它們之間的轉化關系如圖所示.(“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質之間的轉化關系.)
(1)已知反應①、②、③、④的基本反應類型相同,寫出反應③、④的化學方程式③H2O+CO2═H2CO3④CaO+H2O═Ca(OH)2;(2)D與F反應生成白色沉淀,寫出常見物質F的化學式Na2CO3
(3)反應⑤基本反應類型復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,甲、乙兩組同學利用實驗室給出的藥品分別設計了實驗.藥品有:鐵絲、銅絲、AgNO3溶液、稀鹽酸、CuSO4溶液、FeSO4溶液.(1)甲組同學設計的方案是:將一種金屬分別放入兩種溶液中,這兩種溶液分別是AgNO3溶液和FeSO4溶液.
(2)乙組設計了和甲組不同的方案,也能夠得出三種金屬的順序,他們選擇的藥品是Fe絲Cu絲稀HClAgNO3溶液.

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