【題目】南海釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源，我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合“侯氏制堿法”的基本原理，可模擬實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下（某些反應(yīng)產(chǎn)物以略去）：

回答下列問題：

（1）操作a的名稱是____， 在該操作中常使用燒杯、玻璃棒和_______這三種玻璃儀。

（2）“侯氏制堿法”的主要產(chǎn)品“堿"是指_____ （填化學(xué)式）。

（3）在沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)是：將NH3、CO2、飽和氯化鈉溶液反應(yīng)，生成NaHCO3固體和NH4Cl溶液，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

（4）仔細(xì)觀察流程圖，其中可循壞利用的物質(zhì)除二氧化碳之外，逐有_________。

【答案】過濾 漏斗 Na2CO3 NH3+CO2+NaCl+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl NH4Cl

【解析】

（1）固液分離操作是過濾，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，故填：過濾；漏斗。

（2）“侯氏制堿法”的主要聲品“堿"是指純堿碳酸鈉，化學(xué)式是Na2CO3，故填：Na2CO3。

（3）NH3、CO2、飽和氯化鈉溶液反應(yīng)，生成NaHCO3固體和NH4Cl溶液化學(xué)方程式為；NH3+CO2+NaCl+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl，故填：NH3+CO2+NaCl+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl。

（4）氯化銨及是反應(yīng)物又是生成物，是可循環(huán)利用的物質(zhì)，故填：NH4Cl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向裝有等量水的A、B、C三個燒杯中分別加入10g、25g、25 g NaNO3固體，在不同溫度下充分溶解后，現(xiàn)象如圖1所示。

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是__________（選填“A”、“B”或“C”序號）。

（2）圖2中能表示NaNO3溶解度曲線的是____________（填“甲”或“乙”）。

（3）要使B燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是__________。

（4）由上圖2分析，若分別將100g甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的分析正確的是__________（填序號）。

A甲、乙都是飽和溶液 B所含溶劑質(zhì)量：甲<乙

C溶液質(zhì)量：甲>乙 D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲>乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖．回答下列問題：

①在10℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為_____。

②某溫度下，將甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法之一是_____。

③甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時，提純甲的方法是_____。

④取一定量的甲物質(zhì)和水進(jìn)行如圖2所示操作：若Ⅲ中析出116g固體（不含結(jié)晶水），則加入甲的質(zhì)量是_____g； 下列對上述過程的分析正確的是_____。

A Ⅰ中溶液為不飽和溶液

B Ⅱ中溶液可能是飽和溶液

C 開始析出固體甲的溫度在 70℃至 80℃之間

D 燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅰ

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。請回答下列問題：

（1）編號①的儀器名稱是_____。

（2）用加熱法制取氧氣，所選擇的發(fā)生裝置是_____ （填字母，下同），收集裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若要制取瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w （�；煊猩倭柯然瘹錃怏w和水蒸氣，裝置連接的正確順序是：產(chǎn)生氣體→_____→_____→F．檢驗二氧化碳?xì)怏w的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國正在組織實施以天基互聯(lián)網(wǎng)接入為主要目標(biāo)的“虹云工程”，將由156顆衛(wèi)星組網(wǎng)運(yùn)行，完成業(yè)務(wù)星座的構(gòu)建。

（1）衛(wèi)星的發(fā)射離不開火箭，有些火箭使用液體燃料，如偏二甲肼（ C2H8N2）與四氧化二氮、液氫和煤油等，偏二甲肼屬于___（ 填有機(jī)物”或“無機(jī)物”），四氧化二氮中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是_____ （填最簡比）。

（2）鋁合金是一種常用的航天材料，鋁的金屬活動性比鐵的強(qiáng)，但鋁制品卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，其原因是__________________。（用化學(xué)方程式表示）。

（3）已知鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖及鋁在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法正確的是（__________）

A 、鋁原子的中子數(shù)為13 B、 x的值為13

C 、鋁元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 26.982 D、 一個鋁原子的質(zhì)量為26. 98g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有6.4gM和氧氣充分反應(yīng)，生成4.4gCO2 、2.8gCO和7.2g水。則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為______克；此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖所示，某河旁甲、乙、丙、丁四座化工廠排放的工業(yè)廢水中分別含有碳酸鈉、氯化銅、氫氧化鈉、鹽酸中的一種．某同學(xué)對①、②、③、④處水質(zhì)監(jiān)測時記錄了以下現(xiàn)象．根據(jù)現(xiàn)象推斷，甲、乙、丙、丁四座化工廠排放工業(yè)廢水的成分，錯誤的是（ ）

①

②

③

④

記錄現(xiàn)象

無色溶液

藍(lán)色渾濁

渾濁消失

產(chǎn)生氣泡

A．甲：碳酸鈉 B．乙：氯化銅 C．丙：鹽酸 D．丁：碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)：除了二氧化錳，硫酸銅溶液也能對H2O2的分解起催化作用。對此，他們進(jìn)行了有關(guān)探究。

（提出問題）CuSO4溶液是混合物，是其中哪一種成分起到了催化作用呢？

（查閱資料）①稀硫酸中主要含有H2O、H+、SO42三種微粒。

②CuSO4溶液中主要含有H2O、Cu2+、SO42三種微粒。

（作出猜想）根據(jù)以上信息，同學(xué)們作出了如下三個猜想：

Ⅰ：SO42催化分解H2O2 Ⅱ：Cu2+催化分解H2O2 Ⅲ：H2O催化分解H2O2

（1）其中，明顯不合理的是_______（填序號），理由是_______。

（實驗驗證）

（2）為了驗證自己的猜想，同學(xué)們設(shè)計了如下兩個實驗（所取H2O2溶液的濃度相同）：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取5 mL H2O2溶液于試管中，滴入少量的稀硫酸，伸入帶火星的木條

_______

SO42對H2O2的分解不起催化作用

_______

產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃

_______

（實驗拓展）

實驗一：用圖甲裝置探究影響H2O2分解速率的因素，得到圖乙、圖丙所示曲線（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比，反應(yīng)放熱忽略不計）。

（3）寫出圖甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（4）圖乙是“0.1 g MnO2與不同體積的3% H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出_______。

（5）圖丙是用“8 mL濃度為3%的H2O2溶液與不同質(zhì)量的MnO2混合”時，所得到的曲線，通過該曲線可以得到的結(jié)論是_______。

實驗二：用圖丁裝置探究氧氣的濃度對燃燒的影響。點燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入瓶中，鋁盒中的白磷燃燒。

（6）白磷燃燒的主要現(xiàn)象是_______。

（7）由“蠟燭熄滅，白磷燃燒”可得出的結(jié)論是_______。

（8）滴入水后白磷燃燒的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法，請參與下列探究并回答問題：

實驗一：探究影響過氧化氫溶液分解速率的因素

A B

同時打開A和B裝置中分液漏斗的旋塞，根據(jù)錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生氣泡的速率，得出_________會影響過氧化氫溶液的分解速率，為準(zhǔn)確直觀比較分解速率的快慢，可測定相同時間內(nèi)收集到的氧氣體積，或者測定_________。

實驗二：探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)

將打磨過的鎂片、鋁片、鐵片分別與氯化銅溶液反應(yīng)，觀察到金屬表面都有紅色物質(zhì)生成且鎂片、鋁片表面還有氣泡產(chǎn)生，且產(chǎn)生氣泡的速率鎂比鋁快，鐵片表面幾乎看不到氣泡產(chǎn)生經(jīng)查閱資料知氯化銅溶液呈酸性。請寫出B試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；由此實驗______________(填能或否)得出鎂鋁鐵銅四種金屬的活動性順序。

實驗三：探究二氧化碳能否與堿溶液反應(yīng)

①對比 A 瓶與 B 瓶的實驗現(xiàn)象，請說明實驗室用氫氧化鈉溶液吸收CO2，用石灰水檢驗二氧化碳的理由_________；

②A瓶與 B瓶的對比，因為 A瓶嚴(yán)重變癟，說明_________消失，可證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，也可以通過加入下列物質(zhì)中的_________證明新物質(zhì)的生成，從而說明反應(yīng)的發(fā)生。

A 酚酞試液 B 稀鹽酸 C Ca(OH)2溶液 D CaCl2溶液

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