分析 初中階段由C、H、O三種元素組成的物質(zhì)主要有二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氧氣、氫氣、碳、水等,可以從中尋找答案,A是能使石灰水變渾濁的氣體,則A是二氧化碳,二氧化碳和一氧化碳能相互轉(zhuǎn)化,故B可能為一氧化碳,C能轉(zhuǎn)化為A和E,則C可能為甲烷,A可能為二氧化碳,則E可能是水,能分解為氧氣和氫氣,能分解為氧氣和氫氣,也能由氧氣和氫氣化合而成,D可能為氧氣,F(xiàn)可能為氫氣,代入框圖,符合題意.
解答 解:根據(jù)A是能使石灰水變渾濁的氣體,則A是二氧化碳,二氧化碳和一氧化碳能相互轉(zhuǎn)化,故B可能為一氧化碳,C能轉(zhuǎn)化為A和E,則C可能為甲烷,A可能為二氧化碳,則E可能是水,能分解為氧氣和氫氣,能分解為氧氣和氫氣,也能由氧氣和氫氣化合而成,D可能為氧氣,F(xiàn)可能為氫氣;
(1)C是甲烷,其化學(xué)式為:CH4;D是氧氣,其化學(xué)式為:O2;
(2)二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳,反應(yīng)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)水通電分解為氫氣和氧氣,反應(yīng)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:
(1)CH4;O2;(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點評 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 | B. | 原子是變化中的最小粒子 | ||
C. | 分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì) | D. | 分子大、原子小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈷的金屬活動性比銅的弱 | B. | 氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | ||
C. | ①為置換反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng) | D. | 氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A二氧化碳與水反 應(yīng)生成碳酸 | B一氧化碳能還原氧化鐵 | C不同物質(zhì)著火點不同 | D黃銅的硬度比純銅的大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向樣品中滴加稀鹽酸 | 有氣體產(chǎn)生 | 生石灰中含有碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)含有N2 | |
B. | 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最小 | |
C. | 該物質(zhì)中碳原子、氫原子、氮原子、氧原子個數(shù)比為1:4:2:2 | |
D. | 羥基脲分子中含有9個原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①②③ | B. | 只有①④ | C. | 只有①③④ | D. | ①②③④ |
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