4．下列物質(zhì)中與Ag、Fe、Cu可以歸為同一類別的是（　�。�
A．Ag2OB．CuSO4C．H2D．NaCl

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．Ag、Fe、Cu都屬于單質(zhì)．

解答 解：A、Ag、Fe、Cu都屬于單質(zhì)，Ag2O屬于氧化物，不屬于同一類別的物質(zhì)，故選項錯誤；
B、CuSO4屬于化合物，不屬于同一類別的物質(zhì)，故選項錯誤；
C、Ag、Fe、Cu都屬于單質(zhì)，氫氣也屬于單質(zhì)，屬于同一類別的物質(zhì)，故選項正確；
D、NaCl屬于化合物，不屬于同一類別的物質(zhì)，故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市東城區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

火是推動人類文明進步的重要因素，但使用不當可能引發(fā)火災(zāi)，甚至爆炸事故。請回答下列問題：

（1）人類從遠古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因為______。

（2）在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下圖所示的圖標與燃燒和爆炸有關(guān)的是____（填字母序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．利用如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，研究質(zhì)量守恒定律，請分析：
（1）錐形瓶的底部鋪有細沙，作用是防止錐形瓶破裂．
（2）氣球的作用是防止內(nèi)部壓強的增大，會將橡皮塞噴出，發(fā)生危險，實驗失敗．
（3）白磷燃燒現(xiàn)象是發(fā)出黃光，燃燒劇烈，放熱，生成大量白煙．
（4）燃燒后托盤天平指針偏向右邊，造成的原因是由于氣球的膨脹而影響稱量結(jié)果．
（5）反思：白磷燃燒遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．下面是趙璇在實驗室制氧氣的實驗報告，請你把她的實驗報告補充完整．
實驗報告
姓名：趙璇班級：九（1）班
實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法．
實驗器材：大試管、試管夾、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、鐵架臺（帶鐵夾）、
酒精燈、玻璃片、火柴、藥匙
實驗藥品：高錳酸鉀
實驗原理：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．（填化學(xué)方程式）
實驗步驟：
①裝藥品前，先檢查裝置的氣密性．
②確認裝置完好后，將適量高錳酸鉀放入大試管中，并在試管口放一團A
棉花，用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口，把試管口略向下（選填“向上”或“向下”）傾斜固定在鐵架臺上．③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，然后把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽中．
④先使酒精燈在試管下方來回移動（目的是使試管受熱均勻），然后再對高錳酸鉀所在的部位加熱．
⑤當導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出現(xiàn)象時，再開始收集氧氣．將盛滿氧氣的集氣瓶移出水槽，正放（選填“正放”或“倒放”）在桌子上．
⑥停止加熱前，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．金屬鈉可以在氯氣（Cl2）中燃燒，產(chǎn)生蒼白色的火焰，并有大量白煙（氯化鈉）生成．
（1）用化學(xué)符號或名稱表示：①氯化鈉中的陰離子Cl-；②2Cl22個氯氣分子．
（2）鈉在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl，反應(yīng)中鈉元素的化合價由0價變?yōu)?1價．
（3）上述反應(yīng)說明燃燒不一定（填“一定”或“不一定”）需要氧氣；少量金屬鈉著火，可以用沙子蓋滅，其主要原理是隔絕氧氣．
（4）金屬鈉投入硫酸銅溶液中，鈉先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，生成的氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)．請寫出氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，該反應(yīng)的現(xiàn)象是：溶液顏色變淺，產(chǎn)生藍色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．人在劇烈運動后，血液中會產(chǎn)生較多的乳酸【C3H6O3】，使肌肉酸痛．放松一段時間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛逐漸消失．請回答：
（1）乳酸由3種元素組成，其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6：1，氫元素的質(zhì)量分數(shù)為6.7% （精確到0.1%）．
（2）乳酸的摩爾質(zhì)量為90g/mol，1.5mol乳酸分子中約含有9.03×1023個乳酸分子，含有4.5mol碳原子．
（3）180克乳酸中所含氧元素與132克二氧化碳中所含氧元素質(zhì)量相等．
（4）完成乳酸與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：C3H6O3+O2→C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．提純粗鹽的三個主要步驟中，都要用到的玻璃儀器是（　�。�
A．燒杯B．漏斗C．玻璃棒D．蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．濕衣服能晾干，說明分子總是在不斷的運動的．將100ml酒精和100ml水充分混合后，總體積小于（填“大于、等于或小于）200mL，說明分子之間有間隔．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請結(jié)合下圖實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性，加藥品后試管口還應(yīng)放置一團棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MO2+O2↑．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入稀鹽酸 （填寫試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進入（填“b”或“c”）．
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其最突出的優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（5）實驗室常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣．它是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、易溶于水的氣體，制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成．
①寫出制取氨氣反應(yīng)的文字表達式：氫氧化鈣+氯化銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+氯化鈣；
②實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用制取A （填“A”或“B”）的裝置．其理由是反應(yīng)物是固體且反應(yīng)需要加熱；收集氨氣可用向下排空氣法，理由是氨氣密度比空氣�。�

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