9.請你根據(jù)如圖所示回答下列問題:
(1)該圖反映的環(huán)境問題是:B
A.酸雨       B.溫室效應(yīng)    C.臭氧層空洞
(2)導(dǎo)致該環(huán)境問題主要與下列哪種氣體有關(guān):B
A.二氧化硫    B.二氧化碳    C.臭氧
(3)為減緩該環(huán)境問題的發(fā)生,請你提一條合理化建議植樹造林.

分析 (1)根據(jù)氣侯變暖的原因分析;
(2)根據(jù)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳分析;
(3)根據(jù)減少二氧化碳排放的措施分析;

解答 解:(1)圖畫反映的現(xiàn)象--氣侯變暖即溫室效應(yīng).
(2)造成這一問題的氣體主要是二氧化碳的大量排放;
(3)緩解該環(huán)境問題的主要措施是減少二氧化碳的排放,植樹造林可吸收二氧化碳;使用新能源,減少化石燃料的使用可有效減少二氧化碳的排放;
故答案為:(1)B;   (2)B;  (3)植樹造林;

點(diǎn)評 本題主要考查了環(huán)境污染方面的知識(shí),可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.M與N在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成Q,則a g M和b g N反應(yīng)生成Q的質(zhì)量一定( 。
A.等于(a+b)gB.小于(a+b)gC.大于(a+b)gD.不大于(a+b)g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.小亮在室溫20℃做食鹽溶解實(shí)驗(yàn)時(shí),列出了以下一組數(shù)據(jù),下列敘述正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)序號(hào)水的質(zhì)量/g所加NaCl的質(zhì)量/g所得溶液的質(zhì)量/g
10020120
10030130
10040136
10050136
A.①②所得溶液是20℃時(shí)NaCl的飽和溶液
B.20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g
C.①②③所得溶液是20℃時(shí)NaCl的不飽和溶液
D.①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.某同學(xué)把24.5g的KClO3和4g的MnO2混合物放在試管中,經(jīng)加熱完全反應(yīng)并冷卻后,稱得試管中殘余物質(zhì)量為18.9g.則下列數(shù)據(jù)及分析正確的是(  )
A.反應(yīng)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為9.6gB.反應(yīng)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為5.6g
C.18.9g殘余物全部是氯化鉀D.18.9g的殘余物中含有4g MnO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.我國自主開發(fā)長征系列運(yùn)載火箭“長三丙”,其第三級火箭發(fā)動(dòng)機(jī)采用的燃料是液態(tài)氫,助燃劑是液態(tài)氧,下列敘述不正確的是( 。
A.在相同條件下氫氣密度比氧氣大B.液態(tài)氫燃燒不會(huì)造成環(huán)境污染
C.氧氣可以支持燃燒D.液態(tài)氧是淡藍(lán)色的液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.用10mL的量筒量取9.0mL水
B.用排水法收集的氧氣較純凈
C.用托盤天平稱取10.58 g碳酸鈉粉末
D.酒精燈不慎打翻起火,用水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

1.利用井鹽和合成氨生產(chǎn)的氨氣及二氧化碳生產(chǎn)純堿的“聯(lián)合制堿法”是由我國著名化學(xué)家侯德傍先生發(fā)明的,其氯化鈉的利用率高達(dá)96%.其原理流程如圖所示:

(1)氨極易溶于水,向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水(稱為氨鹽水)氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳,其原因是氨鹽水顯堿性;
(2)氯化銨(NH4Cl)溶液與熟石灰反應(yīng)生成氯化鈣﹑氨氣(NH3)和水,請計(jì)算:氯化銨的相對分子質(zhì)量為53.5,氨氣中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.為鑒別四種化肥:磷礦粉、硝酸銨、硝酸鉀和氯化銨,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將四種化肥樣品帶到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室.請你參與他們的實(shí)驗(yàn):首先觀察外觀.灰白色固體的是磷礦粉;將其余三種白色固體分別加熟石灰研磨,有氨味的是硝酸銨、氯化銨;為進(jìn)一步鑒別這兩種化肥,取樣溶于水后分別滴加硝酸銀溶液,通過觀察是否有白色沉淀生成即可將兩種化肥鑒別開.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在科學(xué)學(xué)習(xí)中,經(jīng)常對科學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析總結(jié),有助于加深對科學(xué)知識(shí)的理解并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法.下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是( 。
A.向某無色溶液中滴入硫酸試液,產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液是氯化鋇溶液
B.向某無色溶液中滴入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,證明該溶液是氫氧化鈉
C.某白色固體與熟石灰混合后加熱,產(chǎn)生可使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,證明該白色固體是銨鹽
D.把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,證明該氣體是二氧化碳

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