【題目】載人航天器工作艙中常用氫氧化鋰(LiOH)吸收過多的二氧化碳。氫氧化鋰中鋰元素的化合價為

A.+1

B.-1

C.+2

D.-2

【答案】A

【解析】

氫氧化鋰(LiOH)中，氫氧根顯-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，鋰元素顯+1價。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①；②。
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， （填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的A氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是。
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）若用下圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2 ， 則H2導(dǎo)入端為（填“a”或“b”）

（5）用下圖所示的礦泉水瓶進(jìn)行對比實驗，可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個坐標(biāo)圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化，其中不正確的是

A. 向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

B. 向相同質(zhì)量與濃度的稀鹽酸分別加入足量的鐵粉和鋅粉

C. 向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸

D. 一氧化碳與一定量氧化鐵在高溫條件下完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ②

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號，下同），收集較純凈的O2的裝置為 ，取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器 把藥品小心地送至試管底部，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）組裝發(fā)生裝置D時，試管口放一團(tuán)蓬松的棉花，其作用是 。

（4）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入一定量的水， 浸沒長頸漏斗下端管口（填“需要”或“不需要”）。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處，向前推進(jìn)注射器活塞，若看見（填字母） 時，則說明E裝置氣密性良好。

A．長頸漏斗口有氣泡冒出

B．錐形瓶中液面上升

C．長頸漏斗中液面上升，并形成穩(wěn)定水柱

（5）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度大于空氣，實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制得，同時生成硫酸亞鐵，則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為_____，化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（6）在實驗室中，I裝置被稱做“萬能瓶”，具有多種用途，仔細(xì)觀察裝置的特點回答下列問題：

①實驗室收集氣體若用I裝置替代G裝置，則氣體應(yīng)從 口進(jìn)入（填a或b）。

②J、K裝置中，可用來測得產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是

A.不銹鋼

B.金剛石

C.水銀

D.乙醇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是（　�。�

A.SiO2B.Fe2O3C.CaOD.Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既能表示一種物質(zhì)、又能表示一個原子、還能表示一種元素的是（　　）

A.NB.H2OC.C60D.Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請使用化學(xué)式填空:

（1）食品包裝袋內(nèi)填充的是_____以防腐;

（2）碘酒中的溶質(zhì)是_____；

（3）構(gòu)成硫酸銅的陽離子為_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是

A.氧氣

B.氫氣

C.氮氣

D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案