9.為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過(guò)量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開(kāi)手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明:裝置的氣密性好;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象是活塞先向右移動(dòng),最終穩(wěn)定在約約在12mL的刻度線上
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為活塞先向右移動(dòng),最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上.
(4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失。纾合鹉z塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等.

分析 根據(jù)紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)分析,在(2)和(3)兩問(wèn)中,注意被消耗的氧氣是試管內(nèi)的還是試管和注射器內(nèi)的空氣體積的$\frac{1}{5}$.

解答 解:(1)打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開(kāi)手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明整個(gè)裝置都不漏氣;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,這時(shí)白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為40mL×$\frac{1}{5}$=8mL,所以活塞應(yīng)停在20mL-8mL=12mL的刻度處;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,白磷實(shí)際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)20mL的氧氣為(40mL+20mL)×$\frac{1}{5}$=12mL,所以活塞應(yīng)停在20mL-12mL=8mL的刻度處;
故答案為:(1)裝置的氣密性好;(2)活塞先向右移動(dòng),最終穩(wěn)定在約約在12mL的刻度線上;(3)活塞先向右移動(dòng),最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理及對(duì)實(shí)驗(yàn)優(yōu)缺點(diǎn)的分析評(píng)價(jià),解此類(lèi)問(wèn)題時(shí)關(guān)鍵是分析清楚實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.某固體混合物中含有硝酸鉀和不溶性雜質(zhì),把它們加入一定量的水中充分溶解,其結(jié)果如表:
溫度(℃)10406575
剩余固體(g)2611758282
硝酸鉀的溶解度見(jiàn)表:
溫度(℃)1040505560657580
溶解度(g)20.963.985.595110126150169
求:(1)所加水的質(zhì)量.
(2)該固體混合物中硝酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.某鐵合金樣品1.1g在氧氣完全燃燒得到0.013g二氧化碳,通過(guò)計(jì)算確定該鐵合金是生鐵還是鋼?

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17.小應(yīng)同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽,于是他構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
(1)請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
①金屬+鹽;②金屬+非金屬.
(2)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可學(xué)以致用,如用稀鹽酸除鐵銹.請(qǐng)寫(xiě)出稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.化學(xué)與生活密切相關(guān),例如對(duì)公共場(chǎng)所用過(guò)氧乙酸溶液進(jìn)行消毒是預(yù)防非典型肺炎的措施之一.已知過(guò)氧乙酸(X)是一元酸,有較強(qiáng)腐蝕性,并易按下式分解:2X=2C2H4O2+O2↑,則其分子式是C2H4O3,保存和配制過(guò)氧乙酸不宜使用下列哪些材料制成的容器:A.
A.鐵制容器B.玻璃容器C.塑料容器D.陶瓷容器.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水).
(1)小敏的方法可用如下流程表示,在過(guò)濾操作中,需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒.

測(cè)得10克樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為7.9克;
(2)小華取10克樣品,用如下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)結(jié)束后,C裝置溶液澄清,測(cè)得B裝置增加的質(zhì)量,根據(jù)上述數(shù)據(jù),算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與事實(shí)比較偏大,造成這種情況的可能原因是B中吸收了二氧化碳帶出量的水蒸氣和氯化氫氣體.

(3)小軍將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中,生成的CO2體積為244毫升.求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(列式計(jì)算,已知本實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.8克/升,相對(duì)原子質(zhì)量:Ca40;O16;C12;H1;Cl35.5)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實(shí)驗(yàn),觀察到瓶上的標(biāo)簽如下表所示.求:
濃硫酸(H2SO4)500毫升
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密度1.84克/厘米3
相對(duì)分子質(zhì)量98
強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封儲(chǔ)藏
(1)這瓶濃硫酸溶液的質(zhì)量是多少克?溶質(zhì)多少克?
(2)若將這瓶濃硫酸與500克水均勻混合,所得稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(結(jié)果保留到0.1%)
(3)欲配制1000克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,需要這種濃硫酸多少毫升?水多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)氯化鈉溶液配制的操作中,正確的是(  )
A.
稱量氯化鈉
B.
量水的體積
C.
將水倒入燒杯
D.
溶解氯化鈉時(shí)攪拌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.人類(lèi)的生活和生產(chǎn)離不開(kāi)鋼鐵,但因鋼鐵銹蝕而造成的損失十分巨大.根據(jù)教材如圖鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
(1)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有一段時(shí)間后鐵絲表面生銹,紅色的水到倒吸入導(dǎo)管中;出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是鐵絲在食鹽水的作用下與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹,因鐵絲吸收了錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣,使錐形瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,水沿導(dǎo)管上升.通過(guò)比較,你覺(jué)得濃食鹽水在鋼鐵銹蝕中起了加速作用.
(2)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一條減少鋼鐵銹蝕的建議:保持鐵制品表面的潔凈與干燥.

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同步練習(xí)冊(cè)答案