8．小明為了防止他家的水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)該施用下列肥料中的（　�。�
A．Ca（H2PO4）2B．KClC．CO（NH2）2D．NH4H2PO4

分析 鉀肥能使農(nóng)作物的莖稈粗壯，增強(qiáng)抗倒伏、抗病蟲害能力，小明為了防止他家的水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用含鉀元素的化肥，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：小明為了防止他家的水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用含鉀元素的化肥．
A、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項(xiàng)正確．
C、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握考查化肥的分類、各種化肥的作用方面的知識(shí)是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．已知金屬M(fèi)能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，實(shí)驗(yàn)中將一定質(zhì)量的金屬M(fèi)投入到足量的稀硫酸中，查找資料與實(shí)驗(yàn)過程中獲得的數(shù)據(jù)有（1）金屬M(fèi)原子量為x，其它原子量也已知；（2）反應(yīng)前硫酸溶液的質(zhì)量；（3）金屬的質(zhì)量；（4）反應(yīng)后得到的溶液質(zhì)量；（5）反應(yīng)前硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．若要求的金屬M(fèi)在反應(yīng)中的化合價(jià)，所用到的一組數(shù)據(jù)可以是（　�。�
A．（1）（2）（3）（4）B．（2）（3）（4）（5）C．（1）（2）（3）（5）D．（1）（3）（4）（5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法．下列分類中正確的是（　　）
A．有機(jī)物：甲烷、葡萄糖、醋酸
B．復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C．混合物：煤、石油、冰水共存物
D．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．KMnO4中錳元素的化合價(jià)是+7價(jià)，K2MnO4中錳元素的化合價(jià)是+6價(jià)，在上述兩種化合物里，都含有形式為“MnO4”的原子團(tuán)，它們的化合價(jià)不同（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問題：
（1）A可收集的一種氣體是CO2（合理均可）（寫化學(xué)式）；
（2）請(qǐng)寫出B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式．
（3）C所示的蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的目的是什么？
（4）D表示鐵絲在氧氣中燃燒，圖中實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的后果是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)興趣小組為探究“氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)溶液溫度的變化情況”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液50g．
（1）計(jì)算，需稱取氫氧化鈉的質(zhì)量為5g．
（2）配置該溶液所需要的儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒（寫儀器名稱）．
實(shí)驗(yàn)二：在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸（室溫下），反應(yīng)中溶液溫度的變化如下：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）表中△t1的值為0．
（3）試?yán)L出溶液溫度變化與加入鹽酸體積之間的關(guān)系圖．
（4）根據(jù)所繪曲線分析，加入鹽酸的體積在0～10mL時(shí)，溶液溫度變化的趨勢(shì)及其原因是隨著中和反應(yīng)的進(jìn)行，由于反應(yīng)放熱，溶液溫度上升．
注意：若答對(duì)下列問題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分．
（5）其他條件不變，若改用20%的鹽酸進(jìn)行滴加，結(jié)合對(duì)上述曲線的分析，大膽猜想新曲線最高點(diǎn)的位置（不考慮溶液密度和比熱容的變化及熱量散失等影響因素）．
①橫坐標(biāo)及猜想理由：5，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，放出熱量的最大值與原實(shí)驗(yàn)相同，此時(shí)所需20%的鹽酸的體積是原來的二分之一；
②縱坐標(biāo)及猜想理由：大于18.2的值，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，放出熱量的最大值與原實(shí)驗(yàn)相同，此時(shí)實(shí)驗(yàn)總質(zhì)量比原實(shí)驗(yàn)小，所以△t最大值大于18.2℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．小燕同學(xué)往AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生．分解上述現(xiàn)象，請(qǐng)你分析以下她的結(jié)論正確的是A
A、濾渣中一定有Ag、Cu、Fe粉   B、濾渣中一定有Cu粉、銀粉、鋅粉、可能有鐵粉
C、濾液中沒有Fe2+、Ag+、Cu2+   D、濾液中一定有的金屬離子是Zn2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．20℃時(shí)，分別向盛有10g水的A、B兩試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．圖2表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）20℃時(shí)B（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖2中N填“M”或“N”）表示乙物質(zhì)的溶解度曲線．
（3）要使B試管中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是升高溫度（答一種方法即可）．
（4）由圖中你還可以得知的一條信息是M的溶解度隨溫度的升高而增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．小可同學(xué)隨家人到海南旅游，看到高原的椰子樹，喝到新鮮的椰子汁感到很興奮．媽媽告訴他，椰子是海南特產(chǎn)，椰汁含有豐富的營養(yǎng)成分如葡萄糖、蔗糖、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素B、維生素C等物質(zhì)．同學(xué)們，請(qǐng)你告訴小可同學(xué)蛋白質(zhì)的作用（1）構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，是人體生長和修補(bǔ)破損組織所需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)；再幫小可同學(xué)判斷在椰子中不能為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素（除水之外）主要是（2）無機(jī)鹽；椰子樹需施肥，以鉀肥最多，除了氯化鉀外，寫出另一種常見鉀肥的化學(xué)式（3）K2CO3；鉀肥不僅能促進(jìn)植物生長，還能（4）提高農(nóng)作物抗倒伏能力、抗病蟲害的能力；長期施用某些化肥會(huì)使土壤酸化，為了改良土壤的酸性，通常加入的物質(zhì)俗稱（5）熟石灰．

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