6.通過第十單元的化學學習,我們認識了許多“奇妙的酸”和“神奇的堿”,請回答下列問題:
用鹽酸可以將鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去,屬于中和反應的是氫氧化鎂與鹽酸反應,用化學方程式表示Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.但所用鹽酸不能過量,否則,鋁壺將被腐蝕,其原因是(用化學方程式表示)2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.

分析 鹽酸能與氫氧化鎂發(fā)生中和反應,鹽酸能與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;金屬鋁是活潑金屬,能與稀鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:氫氧化鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和水,反應物是酸和堿,生成物是鹽和水,屬于中和反應;反應的化學方程式為:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
由于金屬鋁是活潑金屬,能與稀鹽酸反應,因此除水垢時鹽酸不能過量,否則過量的鹽酸就和鋁壺反應生成氯化鋁和氫氣,反應的化學方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
故答案為:氫氧化鎂與鹽酸反應;Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.

點評 本題難度不大,掌握酸的化學性質(zhì)(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應)、化學方程式的書寫方法并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.兩個杯子分別盛有飽和食鹽水和蒸餾水,請你寫出兩種區(qū)分它們的方法.
如:品嘗;咸的是飽和食鹽水,淡的是蒸餾水.
①將少量食鹽分別加入兩杯液體中攪拌,若能溶解,則該杯液體是蒸餾水;若不能溶解,則該杯液體是飽和食鹽水;
②分別測定它們的密度,密度較大的是飽和食鹽水,密度較小的是蒸餾水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水  B.分離空氣  C.加熱高錳酸鉀   D.分解過氧化氫  E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是原因是試管口沒有放一團棉花,加熱過程中高錳酸鉀顆粒進入水中;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應從a(選填“a”或“b”)端導入.
(5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.原子失去電子后變成帶正電荷的陽離子,得到電子后變成帶負電荷的陰離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.熄滅酒精燈火焰,切不可用嘴去吹,防止燈內(nèi)酒精燃燒,應用燈帽蓋滅.不用時蓋上燈帽(防止酒精揮發(fā)和揮發(fā)后留下水分下次不易點燃).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用數(shù)字和化學符號填空:
(1)2個氮原子2N;     (2)3個二氧化碳分子3CO2;(3)4個鋁離子4Al3+;
(4)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子H2O;(5)氦氣He.(6)空氣中含量最多的物質(zhì)N2
(7)4個銨根離子4NH4+    (8)氧化鋁中鋁元素為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于原子的敘述正確的是( 。
A.原子是化學變化中的最小粒子
B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C.原子是保持物質(zhì)的化學性質(zhì)的最小粒子
D.原子是不能再分的粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.${\;}_{8}^{18}$O(質(zhì)子數(shù)為8,相對原子質(zhì)量為18)是一種與普通氧原子有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的原子,它與普通氧原子的化學性質(zhì)相同,在有機化學反應中被用作示蹤原子.${\;}_{8}^{18}$O與普通氧原子屬于( 。
A.相同分子B.相同原子C.相同元素D.相同單質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.為了處理人體排出的二氧化碳,飛船上采用與氫氧化鈉化學性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑,請寫出氫氧化鋰吸收二氧化碳的化學方程式CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O.

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