【題目】氮是一種地球上含量豐富的元素。下圖表示氮及其化合物在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)氮元素在不同的物質(zhì)中存在循環(huán),體現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)前后 不變。
(2)反應(yīng)II中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。
(3)反應(yīng)III中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________。
【答案】(1)元素種類(lèi)或原子種類(lèi)(2)置換(3)NH4Cl+2HCl====NCl3+3H2
【解析】
試題分析:(1)氮元素在不同的物質(zhì)中存在循環(huán),體現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)或原子種類(lèi)不變;(2)(2)反應(yīng)II中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是為置換反應(yīng);(3)反應(yīng)III中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4Cl + 2HCl ==== NCl3+3H2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述,錯(cuò)誤的是
A.碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑
B.二氧化碳用于制碳酸型飲料
C.碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn)
D.氫氧化鈉用于干燥二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì),可增強(qiáng)動(dòng)物免疫力。下列有關(guān)它的說(shuō)法正確的是
A.蝦青素是一種氧化物 B.蝦青素是由96個(gè)原子構(gòu)成
C.蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量是596 D.蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
溶液配制:
(1) 用50ml 30%的H2O2溶液配制5%的H2O2溶液。溶液配制過(guò)程中,除用到玻璃棒外還
需用到下列儀器中的_____________。
a.托盤(pán)天平 b.燒杯 c.漏斗 d.量筒 e.膠頭滴管
氣體制備:
(2) 用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。你將選擇______________ (填 A或B)裝置作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置,選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_______________________________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________。待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2,實(shí)驗(yàn)操作為_(kāi)______ 和干燥。
性質(zhì)實(shí)驗(yàn):
(3) 小明用收集好的氧氣,進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
①分別把點(diǎn)燃的木炭放入裝有空氣和氧氣的集氣瓶中燃燒,對(duì)比木炭在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象,說(shuō)明影響燃燒劇烈程度的一種因素是_________________________;
②把光亮的細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀引燃后,緩慢插入集氣瓶中,觀(guān)察到的現(xiàn)象是__________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A.H B.O2 C.Fe D.2N
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在復(fù)習(xí)鐵的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)再一次對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的影響因素進(jìn)行了更深入的探究。
【提出問(wèn)題】1:鐵絲燃燒與 有關(guān)。
【查閱資料】1、氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定,在加熱條件下不與鐵、碳、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)。
2、普通鐵絲的含碳量在0.6%左右,熟鐵絲的含碳量在0.2%以下。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】:取5根相同的鐵絲(直徑0.6mm),卷成相同的螺旋狀后,分別在體積分?jǐn)?shù)不同的氧氣中用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(其余為氮?dú)猓?/span>
實(shí)驗(yàn)記錄如下:
(1)第一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)通過(guò)這組探究實(shí)驗(yàn),小剛同學(xué)得出結(jié)論: 。
【提出問(wèn)題】2:鐵絲燃燒與氧氣的接觸面積有關(guān)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】:取多束相同的細(xì)生鐵絲(直徑0.2mm),每束長(zhǎng)度和重量均與上組實(shí)驗(yàn)一致,重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)前五次實(shí)驗(yàn)中鐵絲均劇烈燃燒,補(bǔ)充第六、七次實(shí)驗(yàn)如下:
(3)通過(guò)第二組探究,小剛同學(xué)得出結(jié)論:在控制 條件下,鐵絲表面積越大就能在更低濃度的氧氣中燃燒。
【反思與評(píng)價(jià)】
(4)小明同學(xué)推測(cè)如果將鐵絲換成鐵粉,有可能在更低濃度的氧氣中燃燒。他準(zhǔn)備選擇鐵粉和濃度為_(kāi)_________________的氧氣進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
A.40% B.30% C.20%
(5)在第二組探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小紅同學(xué)使用了更加柔軟的0.2mm熟鐵絲,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察不到火星四射現(xiàn)象,由此她認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中火星四射的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,不利于節(jié)約用水的是( )
A.降低生產(chǎn)耗水 B.自流灌溉
C.采用滴灌、噴灌技術(shù) D.推廣節(jié)水器具
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測(cè)定)和溶解程度。實(shí)驗(yàn)室要收集二氧化硫氣體,可采取的方法是
氣體 性質(zhì) | 氫氣 | 二氧化碳 | 二氧化硫 |
密度(g·L-1) | 0.08987 | 1.975 | 2.716 |
溶解程度 | 難溶于水 | 能溶于水 | 易溶于水 |
A.排水集氣法 B.向下排空氣法
C.向上排空氣法 D.無(wú)法判斷
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