宇宙飛船中,用含氫氧化鋰的過濾網(wǎng)除去宇宙員呼出的二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO2═Li2CO3+X.則X的化學(xué)式為 .
有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類與原子數(shù)目不變; 再結(jié)合化學(xué)方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+X,可求的X的化學(xué)式. |
解答: | 解:由題意知:反應(yīng)的化學(xué)方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+X.再根據(jù)質(zhì)量守恒定律的意義,反應(yīng)前:鋰離子2個、氧原子4個、氫原子2個、碳原子1個;反應(yīng)后Li2CO3中微粒數(shù):鋰離子2個、氧原子3個、碳原子1個;可知1個X分子中含有2個氫原子、1個氧原子.故X的化學(xué)式為:H2O. 故答案為:H2O. |
點評: | 掌握有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷方法;掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容、涵義及其實際應(yīng)用. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蠟燭燃燒剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?
問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?有人提出了以下假設(shè):
(1)白煙是燃燒時生成的二氧化碳(2)白煙是燃燒時生成的水蒸氣
(3)白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
實驗:
(1)吹滅蠟燭,立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)。1) (填序號),但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論.原因是 .
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是 .
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這是為假設(shè) 提供了證據(jù).同時可排除假設(shè) ,因為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列防銹措施合理的是( 。
| A. | 經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條 | B. | 在鐵制暖氣片上刷“銀粉” |
| C. | 用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面 | D. | 用過的菜刀及時用鹽水清洗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
春季是火災(zāi)多發(fā)期,也是防火的關(guān)鍵期.下列對春季防火、滅火所采取的措施不正確的是( 。
| A. | 嚴禁攜帶火種上山 | B. | 為便于春季田間管理,提倡燒荒 |
| C. | 森林大火時設(shè)置隔離帶 | D. | 及時檢查余燼,防止死灰復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在盛有水的燒杯中加入以下某物質(zhì),形成溶液過程中,溫度下降.這種物質(zhì)是( 。
| A. | 氯化鈉 | B. | 蔗糖 | C. | 氫氧化鈉 | D. | 硝酸銨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
歸納總結(jié)是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率的有效方法之一.以下是某同學(xué)歸納的規(guī)律,你認為是否合理?請指出,并舉例說明(用化學(xué)方程式表示).
A.單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng),反應(yīng)后鐵一般表現(xiàn)+2價.
B.凡是有單質(zhì)參加的反應(yīng)都是置換反應(yīng).
(l)是否合理:A ;B .
(2)舉例:A ;B .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是
A.空氣是一種十分重要的天然資源 B.污染空氣的物質(zhì)包括有害氣體、粉塵和二氧化碳
C.空氣的主要成分是氮氣和氧氣 D.液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判斷正確的是
A.表中a的值為1.8 B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素 D.若起始時氧氣的質(zhì)量是14.4g,則無X生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是( 。
| A. | 液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性 |
| B. | 氧氣約占空氣總體積的 |
| C. | 實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣 |
| D. | 氧氣可用于醫(yī)療急救 |
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