【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)稱俗“小蘇打”,在生活中用途廣泛。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究。
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加酚酞試液,振蕩,溶液變?yōu)闇\紅色,說(shuō)明碳酸氫鈉溶液呈_________(填“酸性”或“堿性”或“中性”)。
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
取適量碳酸氫鈉加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為_________________。
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
取少量碳酸氫鈉固體放在試管中加熱,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:充分加熱后,試管口有水珠出現(xiàn);能夠產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體;管底有白色固體殘留(后經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明該白色固體為純堿),請(qǐng)根據(jù)以上信息,寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:___________。
【答案】 堿性 有氣泡生成 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
【解析】【探究實(shí)驗(yàn)1】用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加酚酞試液,振蕩,溶液變?yōu)闇\紅色,說(shuō)明碳酸氫鈉溶液呈堿性;【探究實(shí)驗(yàn)2】取適量碳酸氫鈉加入試管中,滴加稀鹽酸,碳酸氫鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,觀察到固體逐漸減少,產(chǎn)生氣泡;【探究實(shí)驗(yàn)3】取少量碳酸氫鈉固體放在試管中加熱,充分加熱后,試管口有水珠出現(xiàn),能夠產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳,管底有白色固體殘留(后經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明該白色固體為純堿),根據(jù)以上信息可知,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)從A或B 兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A 計(jì)分。
A去除粗鹽中難溶性雜質(zhì) | B配制50g 10%的氯化鈉溶液 |
(1)實(shí)驗(yàn)的操作步驟是___________(填序號(hào))。 (2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,其原因是_____。 a.濾紙未貼緊漏斗內(nèi)壁 b.濾紙破損 | (1)實(shí)驗(yàn)的操作步驟是____________(填序號(hào))。 (2)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<10%,其原因是_____。 a.裝瓶時(shí)溶液灑出 b.燒杯中有水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中P點(diǎn)所表示的溶液是t3℃時(shí)甲的飽和溶液
B. 可用t1℃時(shí)20%的甲溶液配制10%的甲溶液
C. 相同溫度時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度
D. 分別將t3℃甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)生活中,鈣元素的存在非常廣泛。
(1)在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示。鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________。
(2)次氯酸(HClO)具有殺菌消毒作用,在實(shí)驗(yàn)室,常用于制取HClO的反應(yīng)為Ca(ClO)2+CO2+H2O=== X+2HClO,則X的化學(xué)式為________。
(3)長(zhǎng)期盛放澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體,該白色固體形成的原因是__________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一種重要的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
⑴降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋這一變化過(guò)程__。
⑵水是常用的溶劑.向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如下,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解度曲線回答下列問(wèn)題(水的密度以1g/mL計(jì)):A、B、C中溶液一定是飽和溶液的是___,一定是不飽和溶液的是__;當(dāng)X=__g時(shí),B中恰好沒(méi)有固體剩余。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭廚房就是一個(gè)“化學(xué)小宇宙”,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學(xué)知識(shí);
(1)下列廚房用品屬于合成材料_____________________________________
(2)碗里有油時(shí),洗潔精能輕松去油污,是利用了洗潔精的_________作用.
(3)水的硬度影響著人們的生活,用______可以鑒別硬水和軟水,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是__________.
(4)目前家用燃料主要是天然氣,其燃燒的化學(xué)方程式是_______,炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理______________.
(5)初中生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補(bǔ)充人體需要的__________元素(填名稱).
(6)山藥是高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食物,山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會(huì)奇癢難忍,可涂廚房中的___________來(lái)止癢.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小王同學(xué)用某固體物質(zhì)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中水的損失忽略不計(jì),操作M過(guò)程中未發(fā)生化學(xué)變化且溫度沒(méi)有變化),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在10℃~40℃時(shí),該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____________(填“増大”或“減小”)。
(2)實(shí)驗(yàn)所得的溶液中肯定不飽和的有______________(填溶液編號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)所得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的有_____和___、______和______(均填溶液編號(hào))。
(4)溶液c到溶液d的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,最多可能析出晶體(不帶結(jié)晶水)______________g。
(5)操作M的名稱是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】5月18日,我國(guó)首次海域“可燃冰”試采成功。中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出賀電,中國(guó)人民又一次攀登上了世界科技的新高峰!翱扇急笔翘烊粴馑衔,外觀像冰一樣,遇火即可燃燒。
(1)開(kāi)采海城“可燃冰”,要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅(jiān)硬的巖層,這是利用了金剛石______的物理性質(zhì)。
(2)燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生,“可燃冰”為燃燒提供了______。
(3)開(kāi)采海域“可燃冰”的鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨一號(hào)”使用了大量的金屬材料。下列措施中哪一項(xiàng)不能有效防止金屬銹蝕?_______ (填字母序號(hào))
A.在金屬表面涂油或劇漆;B.制成耐腐蝕的合金;C.打磨掉鋁制品表面的氧化膜
(4)天然氣也是重要的化工原料。甲烷與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體(其中一種是單質(zhì)), 請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_________________。
(2)人們常利用煤燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)做飯、取暖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_________。
A. 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B. 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C. 在當(dāng)今社會(huì),人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
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