【題目】圖I、圖II分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息，圖III是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖III中x的數(shù)值為______，在化學反應中，硫原子易_____個電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

（2）用符號和數(shù)字表示兩個鎵原子_________；

（3）硫化鎵屬于___________（選填“混合物”、“化合物”或“單質(zhì)”）。

【答案】6 得到2 2Ga 化合物

【解析】

本題應用元素周期表部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖進行考查相關(guān)知識。

（1）圖III是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以x的數(shù)值為16-10=6，最外層電子數(shù)大于4，在化學反應中，易得到2個電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

（2）用符號和數(shù)字表示原子個數(shù)時，原子用元素符號表示，個數(shù)寫在元素符號前，所以兩個鎵原子表示為2Ga；

（3）硫化鎵是由兩種元素組成的純凈物，它屬于化合物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式，能幫助我們更好地認識物質(zhì)變化的本質(zhì)。請完成下列問題：

（1）晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”，丹砂指的是HgS．該反應的微觀示意圖可以表示為（如圖1所示）：

請寫出該反應的化學方程式_____，微�！�”表示的物質(zhì)屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）由初中學習可知：中和反應的微觀實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，即：H++OH﹣＝H2O．像這種用實際參加反應的離子符號來表示化學反應的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般按以下步驟（以氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應為例）：

I．寫出氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應的化學方程式：_____；

Ⅱ．把易溶于水、易電離的物質(zhì)寫成離子形式，難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學式表示。上述方程式可改寫成：Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣＝Mg（OH）2↓+2C1﹣+2K+；

Ⅲ．刪去兩邊不參加反應的離子，即得離子方程式：Mg2++2OH﹣＝Mg（OH）2↓。

請回答：

①如圖2是碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應的微觀示意圖，請寫出該反應的離子方程式：_____；

②寫出一個與Fe+Cu2+＝Fe2++Cu相對應的化學方程式_____。

③下列各組離子，在pH＝3的無色水溶液中能大量共存的是_____（填序號）。

A K+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣

B Na+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣

C Na+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣

D NH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以空氣等為原料可合成氨、尿素[CO（NH2）2]，如圖是簡易生產(chǎn)流程的一部分。

（1）寫出合成塔②中合成尿素的化學方程式__________________；

（2）工業(yè)上合成氨反應的化學方程式為:。 當前，原料氣中的H2可用天然氣來制取。理論上每生產(chǎn)1噸H2會同時產(chǎn)生5.5噸CO2，有科學家正在研究一種不生成CO2的新方法來制取原料氣H2。若需要合成8.5萬噸氨氣，改用新方法制取H2可以減少排放多少萬噸CO2_________________? （請根據(jù)化學方程式進行計算，寫出計算過程。）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在老師的指導下，同學們對“空氣中氧氣含量的測定實驗”（圖1）進行了有趣的探究和創(chuàng)新：圖2是小芳同學改用玻璃棒加熱創(chuàng)新點燃方式；圖3是小明同學改用凸透鏡聚焦太陽光創(chuàng)新點燃方式；圖4是小博同學改用銅絲作反應物，直接用注射器測量反應后剩余氣體的體積。請回答下列問題：

（1）由該實驗可得出的結(jié)論是____________。文字表達式為_____________。

（2）小芳同學改用灼熱的玻璃棒在瓶內(nèi)點燃紅磷進行創(chuàng)新后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積，仍不到總?cè)莘e的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是________。

A 集氣瓶底部的水占了一部分體積

B 紅磷過少

C 紅磷未燃燒完就急著打開了止水夾

（3）圖3小明同學對加熱方式進行了改進，其優(yōu)點是___________。

（4）小博同學在正式開始實驗前（如圖4），夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處，推至1mL處，然后松開活塞。該操作的主要目的是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示氫氣和氯氣反應的微觀示意圖，試回答：

（1）該反應的基本類型為_____。

（2）在反應中氫分子分裂為_____，氯分子分裂為_____，二者相互結(jié)合形成新的分子。

（3）保持氯氣化學性質(zhì)的最小粒子是_____，該化學變化中發(fā)生變化的粒子是_____，不變的粒子是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究金屬活動性順序，學習小組設計并進行實驗I和Ⅱ，實驗結(jié)束，將兩實驗的廢液全部倒入一潔凈燒杯中，實驗過程及現(xiàn)象如下圖所示：

（1）實驗I中反應的化學方程式為__________：

（2）實驗Ⅱ中的實驗現(xiàn)象為_________；

（3）若溶液C為藍色，則溶液C中一定含有的溶質(zhì)為__________；若溶液C為無色，則固體A的成分為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲烷在氧氣中燃燒的微觀模擬過程。請回答下列問題：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整，使之正確_____；

（2）由A→B變化的微觀實質(zhì)是：在點燃的條件下，_____；

（3）生成物均是化合物中的_____（填物質(zhì)分類）；

（4）此變化過程中不變的三種元素位于周期表同一周期的是_____，因其原子核外_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學讓世界變得更加美好。請用化學用語回答下列問題:

（1）人體中含量最多的金屬元素是_____；

（2）保持氨氣化學性質(zhì)的最小粒子是_____；

（3）補鐵劑乳酸亞鐵中含有的陽離子是_____；

（4）家用天然氣完全燃燒的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是初中化學中常見的三個基本實驗。請回答下列問題。

（1）圖A實驗可以得出有關(guān)氧氣含量的結(jié)論是___________，如果測得的結(jié)果偏低，可能的原因之一是_________。

（2）圖B兩個電極氣體用_______________檢驗。

（3）圖C實驗中銅片兩側(cè)分別放有同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片，觀察到乒乓球碎片先燃燒，由此可以得出燃燒的條件之一____________。

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