5.鑒別下列各組物質的方法不正確的是( 。
選項鑒別的物質鑒別的方法
A蒸餾水和硬水加入等量肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫多少
B水和過氧化氫溶液加二氧化錳,觀察是否有氣泡
C純水和礦泉水觀察是否澄清
D二氧化碳和氧氣伸入燃著的木條,觀察木條燃燒情況
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)蒸餾水和硬水與肥皂水混合產(chǎn)生的現(xiàn)象不同區(qū)分;
B、根據(jù)水和過氧化氫的性質不同分析;
C、根據(jù)純水和礦泉水都是澄清透明的液體分析;
D、根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,氧氣能支持燃燒分析.

解答 解:A、硬水與肥皂水混合有浮渣產(chǎn)生,蒸餾水屬于軟水,與肥皂水混合產(chǎn)生的時泡沫多,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、水中加入二氧化錳無現(xiàn)象,過氧化氫溶液中加入二氧化錳產(chǎn)生大量氣泡,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、純水和礦泉水都是澄清透明的液體,觀察是否澄清無法鑒別,故C錯誤;
D、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,伸入燃著的木條,木條熄滅;氧氣能支持燃燒,伸入燃著的木條,木條燃燒更旺,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選C.

點評 本題考查了常見物質的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質的性質差異進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質的性質中,屬于化學性質的是(  )
A.氫氣的密度小于空氣B.氫氣能燃燒
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13.根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是( 。
A.該反應的反應物和生成物B.各反應物和生成物的微粒個數(shù)關系
C.化學反應的快慢D.反應發(fā)生的條件

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10.小明稱取6.2g磷在空氣中燃燒,請你幫他計算當磷完全燃燒后,他能獲得多少五氧化二磷?同時消耗了多少氧氣?

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17.下列化肥的施用和保存不正確的是( 。
A.施用碳銨要用土覆蓋B.銨鹽與草木灰一起混合使用
C.保存氨水要密封于陰涼處D.銨態(tài)氮肥不可施在堿性土壤中

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10.在元素周期表的指導下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學習物質的性質,就使化學學習和研究變得有規(guī)律可循.如圖1所示是元素周期表的一部分.

(1)地殼中含量最多的金屬元素是Al(寫元素符號),其質子數(shù)為13.
(2)地殼中硅元素的含量僅次于氧元素,硅元素的相對原子質量為28.09.
(3)第三周期中具有相對穩(wěn)定結構的原子的原子序數(shù)為18.
(4)如圖2所示的微粒中,屬于同種元素的是BD(填序號),元素的化學性質相似的是BC(填序號),由A和D兩種元素組成的物質的化學式為MgCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,如圖是實驗室中常見的儀器,請用所提供儀器的序號進行填空.

(1)常用于保存液體藥品的是⑤;用作反應容器且能夠直接加熱的是①;
(2)過濾時玻璃棒的作用是引流,還需要其它的玻璃儀器有②⑦;
(3)用量筒量取9.2ml水,因俯視而導致實際量取水的體積比9.2ml偏小(填寫“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.水是人類生活中不可缺少的物質.
(1)如圖①和②是兩個簡易凈水裝置.若對某河水水樣進行初步凈化:使用裝置①時,應沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣;使用裝置②時,活性炭的作用是C(填序號).
A.沉淀           B.消毒            C.吸附           D.使硬水軟化
(2)圖③是自然界水的循環(huán)示意圖.針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中,正確的是BC(填序號).
A.符合質量守恒定律                   B.水的化學性質保持不變
C.水分子沒有發(fā)生改變                 D.水的物理性質保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖是某同學設計的驗證二氧化碳性質的實驗裝置圖,請回答下列問題.
(1)將二氧化碳通入到A裝置中,觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色;
(2)利用二氧化碳與B裝置中的澄清石灰水反應,在實驗室中可用于檢驗二氧化碳氣體的存在;
(3)將二氧化碳沿C裝置燒杯左側內壁緩慢倒入,通過觀察到的實驗現(xiàn)象,可說明二氧化碳具有
二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒;不支持燃燒的性質.

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