【題目】如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇反應(yīng)的微觀示意圖(中“”代表氫原子,“”代表碳原子，“”代表氧原子)。下列敘述中，不正確的是

A.反應(yīng)物均為氧化物

B.反應(yīng)前后三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1: 1: 1

C.乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2: 6: 1

D.1個乙醇分子由1個氧原子、2個碳原子6個氫原子構(gòu)成

【答案】AC

【解析】

據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)是C2H4+H2O=C2H6O。

A、圖可以看出，反應(yīng)物中C2H4不是氧化物，故A錯誤；

B、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以看出，該反應(yīng)中各物質(zhì)的分子個數(shù)比是1：1：1，故B正確；

C、乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×2)：(1×6)：16=12：3：8，故C錯誤；

D、乙醇的化學(xué)式為C2H6O；1個乙醇分子由1個氧原子、2個碳原子、6個氫原子構(gòu)成，故D正確。

故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣晶體(CaO2·nH2O)常溫下為白色，能溶于酸，難溶于水、乙醇，是一種溫和的氧化劑，常用于魚類長途運輸?shù)脑鲅鮿┑取?/span>

l.過氧化鈣晶體(CaO2·nH2O)的制備

實驗室制備過氧化鈣晶體反應(yīng)方程式為CaCl2＋H2O2＋2NH3＋nH2O=CaO2nH2O+2NH4Cl，實驗裝置如圖。

（1）裝置A中生成的氣體為______。

（2）裝置B的作用是________。

（3）裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右，可能的原因主要有：

①該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，溫度低有利于提高CaO2nH2O產(chǎn)率；

②____。

（4）反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2nH2O。檢驗晶體已洗滌干凈的方法為______。

Ⅱ.過氧化鈣晶體(CaO2nH2O)中n的測定

資料：CaO2nH2O加熱至120℃完全失去結(jié)晶水，繼續(xù)加熱至350℃，剩余固體受熱分解放出O2；

（5）某興趣小組稱取2.16g CaO2nH2O樣品，用熱分析儀對其進行熱分解實驗，測得剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化曲線如圖所示

①CaO2nH2O中n的值為____。(寫出計算過程)

②350℃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

③若過氧化鈣品體中混有雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，會導(dǎo)致測得的n的值___(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

Ⅲ.過氧化鈣晶體(CaO2nH2O)的性質(zhì)研究

（6）該興趣小組另稱取少量CaO2nH2O樣品于試管中，加入適量的稀鹽酸使樣品完全反應(yīng)，然后加入足量的Na2CO3溶液，看到_____現(xiàn)象，說明CaO2nH2O與稀鹽酸反應(yīng)生成了CaCl2。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下是小符同學(xué)在鑒別純堿溶液和氫氧化鈣溶液時所進行的系列實驗：

（1）若把廢液A逐漸倒入廢液B中時，僅產(chǎn)生白色沉淀。則廢液A中的溶質(zhì)是______。

（2）若把廢液A逐漸倒入廢液B中時，剛開始有氣泡冒出，后產(chǎn)生白色沉淀。則廢液B中的溶質(zhì)是______。

（3）若把廢液A逐漸倒入廢液B中時，無任何明顯現(xiàn)象。則廢液A中的溶質(zhì)可能存在______種情況，廢液B中的溶質(zhì)可能存在______種情況。

（4）向廢液C中滴入無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液仍為無色。由此推斷廢液C中的溶質(zhì)是____(寫出所有可能）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定空氣中氧氣的含量，某課外活動小組設(shè)計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 該實驗可用碳粉來代替銅粉進行測定

B. 該實驗方法利用的是間接測量的方法

C. 造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足

D. 實驗結(jié)束后，密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①_________，②__________。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_______。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為B→________→________（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_______。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接A、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁,則A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。以下是關(guān)于燃燒的三個實驗，請回答;

[實驗1]a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是______(填字母序號)，其燃燒時伴隨的現(xiàn)象是____。

[實驗2]集氣瓶中充滿氧氣,膠塞處裝有一對石墨電極, 分別接到電源的正負(fù)兩極,電極之間連有一段很細(xì)的鐵絲。實驗時,通入20V的直流電,能夠看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是________。

[實驗3]將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則此白色固體和黑色固體分別是___。這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Cux(OH)y(CO3)z是用途廣泛的化工原料，受熱時其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為：Cux(OH)y(CO3)zCuO+CO2+H2O（x、 y、z為正整數(shù)）。在下圖熱分解裝置中加入44.4 g Cux(OH)y(CO3)z，完全反應(yīng)后測得裝置A增重3.6 g，裝置B增重8.8 g（加熱前、后均通一段時間N2；裝置氣密性良好，藥品量足，實驗操作正確；堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物）。下列說法不正確的是（　�。�

A. 2x = y + 2zB. 生成的CuO質(zhì)量為32 g

C. Cux(OH)y(CO3)z為Cu(OH)2CO3D. x:y =1:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，請回答。

①t1℃時，固體丙的溶解度是___g/100g水。

②甲溶液中含有少量乙，得到甲晶體的方法是____。

③t2℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為____, 能將該飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的一種方法是___。

④t2℃時，取甲、乙兩種固體各6g分別加入20g水中充分溶解，實驗現(xiàn)象如圖所示，則燒杯a中溶解的物質(zhì)是___（填“甲”或“乙”）。

⑤根據(jù)溶解度曲線，說法正確的是_____。

I 將甲物質(zhì)的溶液由t3℃降溫到t2℃，一定有晶體析出

II t3℃，三種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體質(zhì)量：甲>乙>丙

III將甲物質(zhì)的飽和溶液由t2℃升溫至t3℃時，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

IV t3℃，三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙>甲=丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有一塊鋁片的容器中加入稀鹽酸，生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。以下分析不正確的是（ ）

A.該鋁片沒有打磨

B.a～b段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

C.0～c段容器內(nèi)液體的質(zhì)量一直增大

D.c點時溶液中的溶質(zhì)是兩種

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