19.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率
B.反應(yīng)前后自身的質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變
C.不用催化劑,反應(yīng)就不能進(jìn)行
D.催化劑可增加生成物的質(zhì)量

分析 關(guān)于催化劑的定義,這道題進(jìn)行了全面掃描,概括的較為全面.對(duì)于概念的準(zhǔn)確把握有很大的意義,催化劑是反應(yīng)中改變反應(yīng)速度,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變的物質(zhì).

解答 解:A.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率,故正確;
B.反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變,不包括物理性質(zhì),故錯(cuò)誤;
C.是否使用催化劑,只影響到反應(yīng)速率的快慢,而不是不能反應(yīng),故錯(cuò)誤;
D.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量,故錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)催化劑特點(diǎn)的理解,解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管  ②長頸漏斗.
(2)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性檢查.
(3)實(shí)驗(yàn)室欲用一種純凈物來制備和收集干燥的O2的可選用一套裝置是AC(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng).
(4)若選用B作氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)依據(jù)的是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件.
(5)①已知?dú)錃馐且环N無色無味、難溶于水且密度最小的氣體.②稀硫酸是硫酸(化學(xué)符號(hào)是H2SO4)的水溶液,實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,則反應(yīng)的發(fā)生裝置可選用B,收集氫氣可用D或E(填字母序號(hào)).

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10.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水來制取氧氣,經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是雙氧水質(zhì)量的$\frac{1}{2}$.回答下列問題:
(1)現(xiàn)有雙氧水16g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?寫出計(jì)算過程;
(2)這些氧氣相當(dāng)于多少升的空氣中所含有的氧氣(結(jié)果取整數(shù))?(氧氣在該條件下密度為1.43g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是氧氣,焊接金屬時(shí)能用作保護(hù)氣的氣體是氮?dú)猓?/div>

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14.準(zhǔn)確取用少量液體物質(zhì)除要量筒外,還需要的儀器有膠頭滴管,用量筒準(zhǔn)確量取20ml液體,倒掉一部分后俯視讀書為12ml,那么倒出的液體體積實(shí)際大于(填“大于”“小于”或“等于”)8ml;用燒杯加熱液體物質(zhì)時(shí),為使其均勻受熱,燒杯應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱;小明同學(xué)用托盤天平稱了5.4gNaCl(1g以下用游碼),結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱得NaCl的實(shí)際質(zhì)量為4.6g.

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4.在下列變化中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是( 。
A.冰雪融化    鐵絲燃燒B.鐵器生銹   干冰升華
C.木柴燃燒    礦石煉鐵D.酒精揮發(fā)   光合作用

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11.下列物質(zhì)屬氧化物的是( 。
A.N2B.KClO3C.FeD.H2O

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8.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表明儀器已洗干凈.

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10.鎂帶在燃燒前是銀白色固體.鎂條在燃燒時(shí)放出大量的熱,發(fā)出耀眼的白光,鎂條燃燒后生成了白色粉末狀的物質(zhì).

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