化學(xué)使人類生活更加豐富多彩,如打火機(jī)就給人們生活帶來了方便,下列有關(guān)打火機(jī)的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是( )
A.從性質(zhì)上看:丁烷具有可燃性
B.從變化上看:丁烷完全燃燒只生成水
C.從組成上看:丁烷由碳、氫兩種元素組成
D.從結(jié)構(gòu)上看:一個(gè)丁烷分子由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組選用題下圖所示裝置。進(jìn)行CO2抽取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),依圖回答下列問題:
(1)儀器①的名稱為
(2)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇 (填裝置序號(hào))。
(3)若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,原因是
(用化學(xué)方程式表示)。
(4)若A與F連接,則F中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質(zhì)有 、
(5)為了更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),還可以用 (填儀器名稱)來代替儀器①。
(6)如果用A來制備氧氣,則應(yīng)選用的藥品是(名稱或化學(xué)式) 、 。
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,該反應(yīng)的類型為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳酸氫銨NH4HCO3和硝酸銨(NH4NO3)是常用化肥,試回答:
(1)碳酸氫銨中碳、氫原子個(gè)數(shù)比
(2)碳酸氫銨中氫、氧元素質(zhì)量比
(3)100g碳酸氫銨中含氮元素的質(zhì)量。
(4)多少克硝酸銨中的氮元素質(zhì)量與100g碳酸氫銨中含氮元素的質(zhì)量相等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問題。
(1)從微觀的角度看,水分子是由 構(gòu)成的。
(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由 組成的。
(3)從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由 的運(yùn)動(dòng)引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指 。
(4)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉降、 、
、殺菌等幾步處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可 的方法.
(5)通常用 方法區(qū)別硬水和軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
朝核問題引發(fā)了國際關(guān)注,核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子,那么( )
A.該原子是一種氫原子 B.該元素是金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
1)在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的
是 ;
活性炭的作用是 。
2)如果某硬水通過該簡易凈水器凈化,則凈化后得到的
水是 (填“硬水”或“軟水”),你認(rèn)為
可以用 來檢驗(yàn)。
3)長期飲用硬水對(duì)健康不利,要降低水的硬度,可采取 的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某城市住宅飲用水的處理過程如右圖所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_________(填“②”“③”或“④”等序號(hào))。
(2)步驟②所起的作用是__________ (單選,填選項(xiàng)序號(hào))。
A.殺死水中的細(xì)菌 B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底部 D.分解有毒物質(zhì)
(3)假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員,用簡單的辦法檢驗(yàn)水樣是不是硬水,可選用的試劑是_______________ ;若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是__________________。
(4)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起_________________作用。
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