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考點:

分子、原子、離子、元素與物質之間的關系;原子的定義與構成;原子和離子的相互轉化..

專題:

物質的微觀構成與物質的宏觀組成.

分析:

A、根據原子的定義來解答該題;

B、根據離子的形成分析回答;

C、分子之間有間隔,這是分子普遍具有的性質;

D、構成物質的基本微粒有分子、原子和離子.可以根據微觀粒子的性質和構成方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論;原子由核外電子和原子核構成,構成物質的微粒有分子、原子和離子,原子得失電子變成離子,微粒之間有間隔.

解答:

解:A、原子是化學變化中的最小粒子,但并不意味著原子就是最小的粒子,原子還可以繼續(xù)被分成更微小的粒子,如質子、中子、電子;故A錯誤;

B、鈉原子失去一個電子變?yōu)殁c離子,其質子數(shù)不變,所以鈉原子的質子數(shù)等于鈉離子的質子數(shù);故B錯誤;

C、任何物質的分子之間都有間隔,本題中氧氣變成液氧只是分子間的間隔變小,但是間隔依然存在,故C錯誤;

D、分子、原子和離子都可以直接構成物質,它們是構成物質的三種基本微粒,故D正確;

故選D.

點評:

本題主要考查了微觀粒子的特征、性質和構成等方面的內容,可以依據已有知識進行分析解答.


某同學用托盤天平稱量5.3g(1g以下用游碼)藥品,稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了.請分析該同學稱得藥品的質量是( 。

 

A.

5.6g

B.

4.7g

C.

5g

D.

5.3g


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列由分子構成的物質中含有多種分子的是(  )

 

A.

B.

糖水

C.

二氧化碳

D.

冰水混合物

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下列原子屬于金屬元素的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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含磷洗滌劑因含Na5P3Ox大量使用會造成水污染,已知該化合物中磷元素的化合價為+5價,則x的值  

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今天是學校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣,老師為他們提供了圖1裝置、儀器和藥品.

【裝置和儀器】:

【藥品】:高錳酸鉀     過氧化氫溶液    二氧化錳

(1)寫出標有序號的儀器名稱:

      

(2)張勇選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是  ,如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用  檢驗.

(3)李芳用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣,應選用的裝置是  其中二氧化錳起  作用.

(4)實驗室用無水碳酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷.甲烷的密度比空氣小,難溶于水.

制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為  

(5)如果用圖(2)裝置收集甲烷,氣體應從   (填“a”或“b”)進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:


 2010年1月12日海地發(fā)生7.0級地震,14日中國政府派出的救援隊和醫(yī)療隊抵達海地開展救援工作,震后災區(qū)的防疫工作迅速啟動,工作人員采用大量漂白粉消毒,漂白粉的主要成分是氯化鈣(CaCl2和次氯酸鈣[Ca(ClO)2],漂白粉屬于( 。

 

A.

化合物

B.

單質

C.

純凈物

D.

混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:


考點:

液體藥品的取用;加熱器皿-酒精燈;固體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應用..

專題:

常見儀器及化學實驗基本操作.

分析:

A、取用液體藥品時,注意瓶口、標簽的位置,以及瓶塞的放置方法;

B、用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹,否則可能將火焰沿燈頸壓入燈內,引燃燈內的酒精蒸汽及酒精,可能會導致爆炸的現(xiàn)象發(fā)生;

C、塊狀藥品或金屬顆粒的取用:取用時可以用藥匙,或者用鑷子夾。僮饕I是:“一橫、二放、三慢豎”;

D、過濾時,要“一貼、二低、三靠”.

解答:

解:A、取用液體藥品時,瓶塞要倒放,以防污染瓶塞,從而污染藥品,故本選項錯誤;

B、熄滅酒精燈時,要使用燈帽蓋滅,故本選項錯誤;

C、取用塊狀藥品或金屬顆粒時,先把容器橫放,把塊狀藥品或金屬顆粒放入容器口,再把容器慢慢的豎立起來,使藥品滑落到試管底部,以免打破容器,故本選項正確;

D、過濾時,缺少玻璃棒的引流,且漏斗下端沒有緊靠承接濾液的燒杯內壁,故本選項錯誤;

故選:C.

點評:

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作規(guī)范.

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據題意填寫下列空格:

(1)某粒子的結構示意圖為,若X等于11,則該微粒表示  (填“陽”或“陰”)離子.

(2)分子、原子、離子都是構成物質的基本粒子,如金剛石是由  構成的.

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2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是

A.通過焚燒秸桿為農作物提供養(yǎng)分          B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式      D.施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量

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