15．下列實驗?zāi)康膶?yīng)的實驗方法正確的是（　�。�
A．比較銅和銀的金屬活動性分別將銅絲和銀絲放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象
B．除去CO2中的少量CO點燃混合氣體
C．鑒別二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D．比較空氣和呼出氣體中CO2的含量將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

分析 銅比銀活潑，但是銅和銀都不能和稀鹽酸反應(yīng)；
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；
二氧化碳不支持燃燒，氧氣能促進燃燒，燃燒的木條在空氣中能夠繼續(xù)安靜地燃燒；
呼出氣體中CO2的含量、水蒸氣的含量都比空氣中的含量高．

解答 解：A、分別將銅絲和銀絲放入稀鹽酸中，都無明顯現(xiàn)象，因此該選項實驗方法不正確；
B、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，一氧化碳在二氧化碳中不能被點燃，該選項實驗方法不正確；
C、將燃著的木條分別伸入瓶中，能使木條熄滅的是二氧化碳，能使木條燃燒更劇烈的是氧氣，無明顯變化的是空氣，該選項實驗方法正確；
D、將燃著的木條分別伸入瓶中，無明顯變化的是空氣，能使燃燒的木條熄滅或燃燒更加緩慢的是呼出氣體，但是無法比較其含量大小，如果要測定空氣和呼出氣體中CO2的含量，應(yīng)該把氣體分別通入澄清石灰水中，更加產(chǎn)生沉淀的多少判斷空氣和呼出氣體中CO2的含量大小，該選項實驗方法不正確．
故選：C．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
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（1）鎂在氧氣中燃燒產(chǎn)物的化學(xué)式MgO．
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6．根據(jù)要求回答下列問題．
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（2）“用微粒的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某哦離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1．
①當(dāng)x=8時，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
②若該原子有Mg--24、Mg--25兩種，它們在原子結(jié)構(gòu)上的不同點是中子數(shù)不同．
（3）如圖2是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖（“”“”“”分別代表不同元素的原子）．
①該化學(xué)反應(yīng)前后，沒有變化的是AC（填序號）．
A．原子種類　　　　B．分子種類　　　　C．元素種類　　　D．物質(zhì)種類
②該微觀示意圖所表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于實驗基本操作方法的歸納錯誤的是（　�。�
A．點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度
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C．H2還原CuO實驗結(jié)束時，應(yīng)先熄滅酒精燈繼續(xù)通H2到試管冷卻
D．制取氣體時應(yīng)先檢驗裝置的氣密性再裝藥品

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10．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）將氯化鈉和熟石灰混合研磨產(chǎn)生刺鼻的氨味．
（2）將木炭粉末和氧化銅粉末混合后隔絕空氣加強熱．
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣．

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20．硫酸銅和硫酸鋅混合溶液中加入一定量的鐵粉，設(shè)計實驗，探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分．

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7．小朋要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”．下列關(guān)于配制該溶液的說法不正確的是（　�。�
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②用托盤天平稱氫氧化鈉固體時，在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙
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④選用200ml量筒量取所需水的體積
⑤用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．
A．①③B．②③⑤C．③⑤D．②④⑤

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A．1B．5C．7D．9

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