【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、規(guī)范地表示微觀粒子、物質(zhì)及其變化,是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。
(1)下列化學(xué)符號(hào)都存在書寫錯(cuò)誤,請(qǐng)予以改正。
①1個(gè)鐵離子:________;②氧化鋅中鋅元素的化合價(jià)為+2價(jià):________。
(2)請(qǐng)從氫氧化鋁、甲烷、活性炭、純堿中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填化學(xué)式或主要成分的化學(xué)式)。
①____________可做冰箱除味劑;②________可用來(lái)治療胃酸過多;
③________是天然氣的主要成分;④________是玻璃、造紙等工業(yè)的重要原料。
(3)用化學(xué)方程式表示:工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的廢水________________。
【答案】 C
【解析】
(1)①1個(gè)鐵離子可以表示為Fe3+;
②氧化鋅中鋅元素的化合價(jià)為+2價(jià),可以表示為;
(2)①活性炭可做冰箱除味劑,化學(xué)式是C;
②氫氧化鋁可用來(lái)治療胃酸過多,氫氧化鋁中鋁元素化合價(jià)是+3,氫氧根化合價(jià)是-1,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氫氧化鋁的化學(xué)式是;
③甲烷是天然氣的主要成分,甲烷的化學(xué)式是CH4;
④純堿是玻璃、遣紙等工業(yè)的重要原料,純堿的化學(xué)式是Na2CO3;
(3)氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氬氣______;
(2)兩個(gè)銀原子______;
(3)氯化亞鐵______;
(4)3個(gè)硝酸根離子______;
(5)負(fù)2價(jià)的氧元素______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“生命至上、安全第一”,為及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,某燃?xì)夤境T谔烊粴庵屑尤肷倭烤哂刑厥鈿馕兜囊伊虼迹–2H5SH)。乙硫醇在空氣中也能燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 乙硫醇是由三種元素組成的有機(jī)物
B. X 的化學(xué)式為 SO2
C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為 12∶3∶16
D. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)儀器①的名稱是_________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用 A 裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若要收集較為純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選用______(填序號(hào))。如圖H,將紅熱的鐵絲伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,化學(xué)方程式為____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ ,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______。收集裝置若選 E,用排空氣法收集氣體,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入。反應(yīng)結(jié)束,要從反應(yīng)后的混合物中得到氯化鈣固體需要用到上述的_______裝置(填序號(hào))。
(4)下圖是二氧化碳制備和性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。
試管中反應(yīng)發(fā)生后,a處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________,b處的化學(xué)方程式是____________,燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為元素周期表中鈣元素的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是
A. 鈣原子核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子
B. 鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08
C. 鈣元素位于元素周期表中的第二周期
D. 鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義,含鈣的物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)牛奶中的鈣主要以磷酸鈣(Ca3(PO4)2 的形式存在,磷酸鈣中磷元素的化合價(jià)為_____價(jià)。
(2)生石灰溶于水可制得熟石灰,該反應(yīng)過程中能量的變化是_____(填“吸熱”或“放熱”)。
(3)氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑某研究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。該研究小組的同學(xué)把一定量的氫化鈣加入到碳酸鈉溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
猜想一:氫氧化鈉
猜想二:氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三:氫氧化鈉、碳酸鈉
猜想四:氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明理由_____。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量濾液,向其中滴加少量碳酸鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想_____不成立 |
②另取少量濾液,向其中滴加足量稀鹽酸 | _____ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
①要證明猜想三成立,也可以另取少量濾液,向其中滴加_____。
②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮_____。
③登山運(yùn)動(dòng)員攜帶氫化鈣作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是_____(寫一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列短文并回答問題。
甲烷——看不見摸不著但是很強(qiáng)大(節(jié)選)
據(jù)記載,我國(guó)是最早發(fā)現(xiàn)并使用甲烷的國(guó)家,《易經(jīng)》中就談到“象曰:澤(沼澤)中有火。”
什么是甲烷呢?
甲烷,是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物。甲烷分子為正四面體結(jié)構(gòu)(如圖)。標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體。
甲烷與全球變暖有關(guān)嗎?
甲烷也是一種溫室氣體。甲烷的濃度對(duì)溫室效應(yīng)的影響如何?它與 CO2的溫室效應(yīng)哪個(gè)更強(qiáng)呢?科學(xué)家做了以下研究。
實(shí)驗(yàn)一:甲烷與CO2溫室效應(yīng)的對(duì)比探究如圖,分別收集兩瓶相同體積的甲烷氣體和CO2氣體,用溫度傳感器穿過塞子中間的小孔插入玻璃瓶中。將2瓶氣體放在室外的陽(yáng)光下,打開數(shù)據(jù)采集器,每秒采集一次數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下圖:
實(shí)驗(yàn)二:不同體積分?jǐn)?shù)的甲烷的溫室效應(yīng)的對(duì)比探究
仍然采用實(shí)驗(yàn)1的方法,分別收集下列四種體積分?jǐn)?shù)的甲烷樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),表中為此實(shí)驗(yàn)的平均值。
不同體積分?jǐn)?shù)甲烷在陽(yáng)光照射下的平均溫度
甲烷體積分?jǐn)?shù) | 18% | 36% | 48% | 64% |
太陽(yáng)光照射時(shí)甲烷的平均溫度/C | 28.4 | 30.1 | 31.7 | 32.8 |
甲烷從哪里來(lái)?
大氣中甲烷的 30%~40%是由自然源引起的,70%左右是由人類活動(dòng)產(chǎn)生的。如:化石燃料開采過程中泄漏;種植水稻其根部的有機(jī)物質(zhì)在厭氧環(huán)境下轉(zhuǎn)化形成的甲烷;飼養(yǎng)的牛等反芻動(dòng)物其食物在消化過程會(huì)產(chǎn)生甲烷;固體的垃圾填埋等。
回答下列問題:
(1)“澤(沼澤)中有火”體現(xiàn)了甲烷具有的性質(zhì)是________;
(2)依據(jù)甲烷的分子模型計(jì)算出甲烷中碳元素的化合價(jià)為_________;
(3)甲烷被稱為“清潔的燃料”其理由是_____________(請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋原因);
(4)通過觀察實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)可知_______________(寫出1條即可);
(5)要控制甲烷的排放從而降低其對(duì)溫室效應(yīng)的影響可采取的措施是_____。(寫出1條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后,通過實(shí)驗(yàn)對(duì)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示“﹣﹣”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)如圖,回答問題.(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈__(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到的現(xiàn)象是__,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有__(酸堿指示劑除外);
(3)丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是__(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是__;為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作過程及現(xiàn)象__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題。
(1)酒精燈加燈網(wǎng)罩的目的______;
(2)該反應(yīng)中______有還原性,______有氧化性;
(3)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是______;
(4)繼續(xù)加熱,黑色粉末中出現(xiàn)______色物質(zhì),同時(shí)觀察到石灰水逐漸變______,請(qǐng)你寫出碳粉還原氧化銅的化學(xué)方程式:______;
(5)停止加熱前,應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,原因是______;并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。原因是______。
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