6．用化學(xué)符號(hào)表示：
鈉元素Na；兩個(gè)氧原子2O；2個(gè)鈣離子2Ca2+；氧化鎂MgO．

分析 書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．
原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．

解答 解：鈉元素的元素符號(hào)為：Na．
由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子表示為：2O．
由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鈣離子可表示為：2Ca2+．
氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：MgO．
故答案為：Na；2O；2Ca2+；MgO．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、原子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)過(guò)量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度．可知氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓摎怏w化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）．
（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水低于1刻度，原因有裝置漏氣，紅磷不足（寫(xiě)兩點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①試管，②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B和C組合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；證明氧氣已收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿(mǎn)．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；若用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，正確的操作順序是ba（按操作的先后順序填字母）．
a．熄滅酒精燈               b．把導(dǎo)管移出水面
（4）為測(cè)定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過(guò)如圖裝置丙（填“甲”、“乙”或“丙”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的金屬材料．下列不屬于它的優(yōu)良性能或應(yīng)用的是（　�。�
A．是制造輪船的主要材料B．制造人造骨
C．最耐腐蝕的金屬之一D．制造形狀記憶金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．自然界的物質(zhì)多種多樣，請(qǐng)按要求將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：①蔗糖②鐵③礦泉水④一氧化碳⑤臭氧⑥二氧化硫⑦潔凈的空氣⑧氬氣⑨氧化銅，其中屬于純凈物的是（填序號(hào)，）①②④⑤⑥⑧⑨；混合物是③⑦；單質(zhì)是②⑤⑧；化合物是①④⑥⑨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)于下列事實(shí)的解釋不正確的是（　　）
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A水蒸發(fā)變?yōu)樗魵?/td>分子的體積發(fā)生變化
B墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子在不停的運(yùn)動(dòng)
C氣體受壓體積變小分子間有間隔
D甘蔗甜，檸檬酸分子不同，性質(zhì)不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，在小燒杯A中裝入20mL蒸餾水，再滴入5-6滴酚酞，在小燒杯B中裝入5mL濃
氨水，用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起．過(guò)一段時(shí)間看到的現(xiàn)象是A燒杯中液體變紅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
一些同學(xué)對(duì)上述結(jié)論有不同看法，提出了以下猜想：
猜想1：A燒杯中的蒸餾水使酚酞溶液變紅．
猜想2：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴(kuò)散到A燒杯中使酚酞溶液變紅．
①你認(rèn)為猜想2正確
②為了驗(yàn)證正確的猜想，現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下表．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法現(xiàn) 象結(jié)    論
用潔凈的小燒杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象．不變色水不能使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同．）
取一片濾紙，滴入酚酞溶液，晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方． 酚酞不變色氨氣不能使酚酞變色．
將少量氨氣通入酚酞溶液中．溶液變成
紅色．		氨氣溶解在水中形成的氨水使酚酞溶液變色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出
B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
C．濃硫酸濺到木材上，木材變黑
D．長(zhǎng)期掩埋于地下的銅器上產(chǎn)生了綠色銹跡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列由事實(shí)得出的錯(cuò)誤結(jié)論個(gè)數(shù)為（　�。�
①一種氣體不能使帶火星木條復(fù)燃，則該氣體一定不是氧氣；
②一種氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳；
③一種微粒的質(zhì)子數(shù)為10，該微粒一定是氖原子；
④離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子；
⑤單質(zhì)由同種元素組成，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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