水是由兩種元素組成，每一個(gè)水分子中含有
．
考點(diǎn)：水的組成
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水的化學(xué)式H2O，從微觀角度進(jìn)行分析解答本題，分子是由原子構(gòu)成的．
解答：解：根據(jù)水的化學(xué)式H2O，從微觀上看，水是由水分子構(gòu)成的，每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．
故答案為：兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查水分子的構(gòu)成的正確說(shuō)法，分子是由原子構(gòu)成的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)根據(jù)如圖1中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）t
2℃時(shí)，30ga物質(zhì)加入到60g水中不斷攪拌，能形成90g溶液?jiǎn)幔?div id="jdt51dh" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（填“能”或“不能”）．
（2）將t
2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t
1℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
（填寫物質(zhì)序號(hào)）．
（3）現(xiàn)有a、b、c三種物質(zhì)的濃溶液，適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶的是
（填寫物質(zhì)序號(hào)）．
（4）t
2℃時(shí)，欲配制等質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是a
b；（填“＞”、“＜”或“）
（5）如果b為氯化鈉某實(shí)驗(yàn)小組利用圖2所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液“的實(shí)驗(yàn)：
①按實(shí)驗(yàn)要求，圖2中還缺少的玻璃儀器是
（填名稱）；
②田佳同學(xué)按圖3的操作稱取氯化鈉，李華同學(xué)發(fā)現(xiàn)田佳的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為田佳同學(xué)操作中的錯(cuò)誤是
；他稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
g；
③曹蕊同學(xué)所取蒸餾水的體積如圖4所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為1g/cm
3）
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知下列原子的相對(duì)原子質(zhì)量：O-16 C-12 Ca-40，根據(jù)你所屬悉的分子的構(gòu)成，你能求出下列分子的相對(duì)分子質(zhì)量嗎？請(qǐng)你試試！
O
2的相對(duì)分子質(zhì)量=
CO
2的相對(duì)分子質(zhì)量=
Ca（OH）
2的相對(duì)分子質(zhì)量=
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂，微觀原因是
；
（2）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是鋁在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜
（用化學(xué)方程式表示）；
（3）家庭中使用的天然氣的主要成分是甲烷（CH
4），完全燃燒后生成二氧化碳和水，寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，主要步驟有：①計(jì)算；②
；③
；④
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行“配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的硝酸鉀溶液”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）所需硝酸鉀的質(zhì)量為
g．
（2）圖中所示A、B、C、D、E操作中，正確的操作順序?yàn)?div id="lb3vffb" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
（3）若圖C中游碼的讀數(shù)為0.8g，其它操作均正確，則實(shí)際配制的硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
．
（4）要測(cè)定配制的硝酸鉀溶液的酸堿度，可選用
，其正確的操作方法是
．
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