【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

1A中儀器a的名稱(chēng)是___________________

2)若用B裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________,若用F裝置收集,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____________。

3)實(shí)驗(yàn)室可用C裝置作為發(fā)生裝置制備二氧化碳,該裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是________________。向集滿(mǎn)CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

4)實(shí)驗(yàn)室里通常用MnO2與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣,同時(shí)生成MnCl2和水,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,如果用D裝置收集氯氣( Cl2的相對(duì)分子質(zhì)量為71),氣體應(yīng)從_____________(“a”“b”)端管口通人。

【答案】酒精燈 把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿(mǎn) 能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 b

【解析】

(1)A中儀器a的名稱(chēng)是酒精燈,用于加熱。

2)裝置B為固液常溫型制取氧氣,故化學(xué)方程式為F裝置是用向上排空氣法收集氧氣,氧氣具有助燃性,故驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法為把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿(mǎn)。

3) C裝置是使用可以抽動(dòng)的銅絲,其優(yōu)點(diǎn)可以通過(guò)抽動(dòng)銅絲控制大理石與稀鹽酸的接觸與分離,從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。向集滿(mǎn)CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水,澄清石灰水的主要成分為CaOH2,則。

4)已知反應(yīng)物為MnO2與濃鹽酸,條件為加熱,產(chǎn)物為氯氣、MnCl2和水,故化學(xué)方程式為;氯氣的相對(duì)分子質(zhì)量大于29,即密度大于空氣,收集氯氣應(yīng)該從b端進(jìn)入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中、提高溫度

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到澄清石灰水變渾濁

C.碳在反應(yīng)中發(fā)生了還原反應(yīng)

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出再停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下,AB反應(yīng)生成CD,反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化微觀示意圖如圖所示

(1)A、B、C中屬于氧化物的是_____(填字母);

(2)D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中CD的質(zhì)量比是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成CD.反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示.在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,以下敘述正確的是 ( )

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量是16

C. 生成CD的質(zhì)量比是143 D. 生成CD的微粒個(gè)數(shù)比11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器和裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1A裝置收集某氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是______。

2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:______(用化學(xué)方程式表示),你認(rèn)為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色?______(選填“能”或“不能”)。若某同學(xué)用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與石灰石反應(yīng),將制得的CO2通入到澄清的石灰水中,觀察未變渾濁,其原因可能是______。

4)若實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。若氣流按從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序bhi____________j(選填小寫(xiě)字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A. A的溶解度都大于B的溶解度

B. t1時(shí),用等量水分別制成的A、B飽和溶液中,A的質(zhì)量比B

C. t2時(shí),A、B兩種飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. AB兩種飽和溶液都從t3降溫到t2,析出的晶體一定等量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中,有下列儀器可選用(鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)

1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng): ; ;

2)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,你選用的藥品是 。

3)根據(jù)選用的藥品,設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是(填編號(hào)) 。

4)檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是

5)收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小濱同學(xué)為了測(cè)定某珍珠粉中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取12.5g珍珠粉樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱(chēng)量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量/g

10.8

9.6

8.1

8.1

1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為________________________ g。

2)求該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________。

3)求該珍珠粉中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子(Au)組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如下圖所示。

1)反應(yīng)微觀模型中,表示_____原子,表示____________分子。

2)該反應(yīng)過(guò)程中:

①構(gòu)成催化劑的各原子__________(填沒(méi)有)變化。

②金原子對(duì)____________(填“CO”“H2O”)起吸附催化作用。

③反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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