精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】如圖是某化學反應的微觀模型，“ ”、“ ”分別表示不同元素的原子，下列對圖示模型理解正確的是（ ）
A.該反應屬于化合反應
B.反應物和生成物中只有一種單質
C.反應物和生成物中共含有三種元素
D.參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為1：1

【答案】A
【解析】解：A、由圖示可知該反應的反應物是兩種生成物是一種，故該反應是化合反應； B、單質的分子由一種原子構成，化合物的分子由多種原子構成，所以可以看出反應物是兩種單質，而生成物是一種化合物；
C、由反應中原子的種類可知該反應中共有兩種元素；
D、由反應的圖示結合質量守恒定律可知參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為1：3；
故選A
反應物、生成物模型圖可直接得出該物質由幾種原子、幾個原子構成，進而確定物質的結構，判斷反應的形式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關．開發(fā)氫能源是實現(xiàn)社會持續(xù)發(fā)展的需要．工業(yè)上可用二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．

（1）H2O中氧、氫元素的質量比為 ．
（2）分離器中分離出的副產品是 ， 生產流程中能被循環(huán)利用的物質為 ．
（3）寫出膜反應器中HI氣體發(fā)生分解反應的化學方程式（請注明反應條件）．
（4）嘗試書寫反應器中發(fā)生反應的化學方程式：（反應條件不做要求）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物13.32克，加熱至不再產生氣體為止，稱量剩余物質量為9.48克，求①生成氧氣的質量；②剩余物質各是什么？質量分別是多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是（ ）
A.人走關燈、少開空調
B.使用一次性餐具
C.自帶水杯出行
D.對垃圾進行分類

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質通常不會損害人體健康的是（ ）
A.一氧化碳
B.黃曲霉素
C.水
D.甲醛

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 加熱液體
B. 振蕩試管
C. 檢查氣密性
D. 取用液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中含有氧分子的是（ ）
A.過氧化氫
B.水
C.空氣
D.二氧化硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧二氮（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染．
（1）反應的化學方程式為：2N2H4+N2O4═3+4H2O，請在橫線上填寫化學式以完成該化學方程式．
（2）請計算9.6kgN2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組同學，用如圖所示的實驗探究質量守恒定律

（1）三組同學分別將實驗進行充分反應并冷卻后，最終天平不能平衡的是（填序號）．
（2）經過分析，在A組實驗的整個過程中，小氣球的變化情況是 ．
（3）大家一致認為C組實驗能夠驗證質量守恒定律，請你從原子的角度說明什么？ ． 且C組實驗反應的化學方程式為 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案