小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,邀請你一同參加。

【知識回放】

金屬活動性順序:K  Ca  Na Mg  Al  Zn (1)  Sn  Pb(H) (2)   Hg  Ag  Pt  Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。

【作出猜想】

猜想1.Cr>Fe>Cu;猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是   (3)  

【查閱資料】

(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

【設(shè)計與實驗】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)?u> (4) 

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為   (5) 

        (6)    

【結(jié)論與解釋】

(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想   (7)    正確。

(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是      (8)       。

【知識運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)     (9)     (填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式    (10)       


.(1)Fe(2)Cu(3)Fe>Cr>Cu (4)淺綠色(5)藍(lán)色     (6)  無明顯現(xiàn)象發(fā)生(或無氣泡生成,溶液也不變色);(7)1 (8)除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng)  (9)能

(10)Cr+FeSO4=Fe+CrSO4


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在下列空格上填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或化學(xué)用語表示的意義:

(1)碳酸鈉  ;

(2)nN2  

(3)五個亞鐵離子  

(4)H2CO3中數(shù)字“2”的意義  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是(    )

A.水力發(fā)電     B.水作冷卻劑     C.水制冰塊     D.電解水獲得氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


一定條件下甲和乙反應(yīng)生成丙。結(jié)合微觀示意圖分析,下列說法正確的是(    )

A.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變    B.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為15 : 16

C.該反應(yīng)涉及三種氧化物     D.消耗的甲和生成的丙的分子個數(shù)比為1 : 1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在有機(jī)化學(xué)以碳、氫兩種元素組成的環(huán)狀化合物中,從含三個碳原子到含十個碳原子的碳、氫化合物都按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來標(biāo)記碳原子數(shù),并根據(jù)碳原子數(shù)命名為“環(huán)某烷”,如環(huán)丙烷,其化學(xué)式為C3H6,結(jié)構(gòu)式如圖(1),也可簡寫為圖(2)。          

現(xiàn)在一種由碳、氫兩種元素組成的有機(jī)環(huán)狀化合物,其結(jié)構(gòu)式簡寫成圖(4),該物質(zhì)的名稱是           (1)     ,其化學(xué)式是        (2         。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗?zāi)苓_(dá)目的的是                                               

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)影響著社會的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量,以下說法正確的是        

    A.焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題

    B. 為了加強(qiáng)食品的色、香、味,可以大量使用添加劑

    C.糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機(jī)體活動和維持恒定體溫提供能量

    D. 將碳酸鉀和碳銨混合施用有利于提高肥效

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


發(fā)酵粉是糕點的常見蓬松劑,成分一般是NH4HCO3、NaHCO3。某同學(xué)將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液呈無色。

(提示:2NaHCO3   △   Na2CO3 + CO2↑+ H2O)

一、為確定氣體和固體及溶液的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究:

(1)將氣體通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變藍(lán)色。則該氣體為  △    (寫化學(xué)式),生成該氣體的化學(xué)方程式是                   △                。

(2)對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實驗:

【猜測】

①白色固體是CaCO3;②白色固體是Ca (OH)2;③白色固體是CaCO3和Ca (OH)2。

【實驗】

取洗凈后的白色固體,加入足量的水,滴入酚酞,無明顯變化,則白色固體一定是        △         。

(3)將所得溶液分為兩份:

①一份中加足量的稀鹽酸,無氣體;

②在另一份中通入足量的CO2后,滴入酚酞。生成白色沉淀且溶液呈紅色。則原溶液中有溶質(zhì)      △    、      △     (寫化學(xué)式)。

二、為確定發(fā)酵粉成分含量,該同學(xué)進(jìn)行了定量實驗:

(4)稱取干燥的白色固體10 g,充分加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹,稱得殘留固體質(zhì)量為5.3g。則發(fā)酵粉中NH4HCO3與NaHCO3的質(zhì)量比為              。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用化學(xué)用語表示:

(1) 3個鋁離子  ____  ,(2)不含金屬的堿_______,

(3)硫酸鈉溶液中存在的粒子________,(4)標(biāo)出甲烷中碳元素的化合價______。

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