【題目】下列關于空氣的說法中，正確的是（ ）

A. 100g空氣中約有78g氮氣

B. 稀有氣體通電發(fā)有色光是因為化學性質很穩(wěn)定

C. 呼出氣體中氧氣含量減少，二氧化碳和水蒸氣含量增多

D. 分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應

【答案】C

【解析】

A、氮氣約占空氣總體積的78%，100L空氣中約有78L氮氣，故選項說法錯誤；

B、稀有氣體通電發(fā)有色光，與化學性質很穩(wěn)定無關，故選項說法錯誤；

C、人呼出的氣體和吸入的氣體相比，氧氣減少，二氧化碳增加和水蒸氣增加，故選項說法正確；

D、分離液態(tài)空氣法是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項說法錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示�；卮鹣铝杏嘘P問題。

（1）子火焰的可燃物是 ， 蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質的重要物理性質決定的，該物理性質是。
（2）該實驗成功的關鍵是導氣管不宜太長，且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：
①；
②。
（3）若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應文字表達式為：。
（4）某研究小組由法拉第的實驗又聯(lián)想到：在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式
②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的。

③探究二：物質燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】

物質

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質燃燒能否產(chǎn)生火焰與其(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰。由此推測：鈉在燃燒時， (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點硫燃燒時的溫度(填“＞”或“＜”或“＝”)

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【題目】下列物品要使用熱塑性塑料制造的是（　�。�

A.食品包裝塑料袋

B.壓力鍋握柄

C.電木插座

D.電視機外殼

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【題目】用碳化鈣等原料制得純度99%以上的乙炔，乙炔連續(xù)熱解后得到炭黑，該炭黑稱為“乙炔炭黑”．下列關于“乙炔炭黑”的說法錯誤的是（　　）

A.常溫下化學性質活潑

B.具有吸附性

C.在一定條件下可還原氧化銅

D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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【題目】用合適的化學符號填空。

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【題目】保持氧氣化學性質的粒子是（ ）

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A.油脂B.維生素C.蛋白質D.無機鹽

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【題目】用固體和水配制溶液，某同學俯視量取水配制溶液的濃度比欲配制溶液濃度（ ）

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【題目】下列歸類正確的是（　�。�

選項

歸 類

物質或現(xiàn)象

A

提供能量營養(yǎng)物

淀粉、蛋白質、無機鹽

B

大氣污染物

CO、SO2、粉塵

C

可燃性氣體

氫氣、氧氣、一氧化碳

D

金屬材料

生鐵、青銅、磁鐵礦

A.AB.BC.CD.D

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