7.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)當(dāng)溫度小于 40℃(填“大于”或“等于”或“小于”)時,B 物質(zhì)的溶解度大于A物質(zhì)的溶解度.
(2)我國有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們“冬天撈堿,夏天曬鹽.”據(jù)此你認(rèn)為圖中A(填“A”或“B”)物質(zhì)的溶解度曲線與純堿的相似.
(3)50℃時,將40gA物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是80g.
(4)若A物質(zhì)中混有少量B 物質(zhì),提純A物質(zhì)最好采取的方法是降溫結(jié)晶
(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”).
(5)溫度為40℃,坐標(biāo)為m的時候,A、B飽和溶液中溶解A的質(zhì)量D溶解B的質(zhì)量.
A.相等     B.大于       C.小于       D.無法判斷.

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較;
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液的質(zhì)量;
從溶液中結(jié)晶的方法有兩種:蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶,物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時,應(yīng)該用蒸發(fā)結(jié)晶;物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時,應(yīng)該用降溫結(jié)晶.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知,當(dāng)溫度小于 40℃時,B 物質(zhì)的溶解度大于A物質(zhì)的溶解度;
(2)“冬天撈堿,夏天曬鹽”,說明純堿的溶解度受溫度變化影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小,因此圖中A物質(zhì)的溶解度曲線與純堿的相似;
(3)50℃時,A的溶解度是60g,將40gA物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,只能夠溶?0g,所得溶液的質(zhì)量為:30g+50g=80g;
(4)A的溶解度受溫度變化影響較大,B的溶解度受溫度變化影響較小,若A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),提純A物質(zhì)最好采取的方法是降溫結(jié)晶;
(5)溫度為40℃,坐標(biāo)為m的時候,A、B飽和溶液中溶解A的質(zhì)量和溶解B的質(zhì)量大小無法比較,這是因為不知道飽和溶液的質(zhì)量.
故填:小于;A;80;降溫結(jié)晶;D.

點評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請回答以下生活中的問題:
(1)氯化鈉溶液能導(dǎo)電的原因是氯化鈉溶液中含有自由移動的離子,
(2)可用作治療胃酸過多的小蘇打是碳酸氫鈉,
(3)可用于配制農(nóng)藥波爾多液的鹽是硫酸銅,
(4)不宜經(jīng)常用鋼絲球擦拭鋁鍋,原因是防止破壞表面的氧化膜,
(5)除去水中難溶性的固體雜質(zhì)可以采用過濾操作,
(6)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.一次趣味化學(xué)活動中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液,如下圖所示.要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶溶液到底是什么溶液?
提出猜想:王老師提示:這瓶無色溶液只能是以下四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸溶液、④硫酸銨溶液.
查閱資料:
A:常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下
物質(zhì)MgSO4Na2SO4(NH42SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g與水任意比互溶
B:(NH42SO4的水溶液顯酸性
【實驗探究】
(1)通過查閱資料,小明同學(xué)認(rèn)為猜想②(填序號)不成立,原因是常溫下,硫酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)20%(其他答案合理即可).
(2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
a取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
b取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅色

猜想③成立
小芳同學(xué)認(rèn)為小明實驗步驟b的結(jié)論不正確,她的理由是硫酸銨溶液(顯酸性)也能使石蕊溶液變紅;
(3)請你設(shè)計實驗方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取該溶液少許于試管中,再往該溶液加入NaOH(其他答案合理也可)溶液,加熱.
產(chǎn)生有刺激氣味的氣體
猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH42SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.氯氣是自來水廠常用的消毒劑,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對它的性質(zhì)很感興趣,閱讀下列有關(guān)資料并進(jìn)行相關(guān)實驗的探究:
【資料1】氯氣的某些化學(xué)性質(zhì)與氧氣相似.
【猜想一】氯氣有助燃性
【實驗探究Ⅰ】點燃,把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中,氫氣能繼續(xù)燃燒,生成一種有刺激性氣味的無色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl.由此可知【猜想一】成立(填“成立”或“不成立”)
【資料2】氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng):Cl2+H2O=HCl+HClO.
【猜想二】氯氣可用于消毒是因為與水反應(yīng)生成的鹽酸,還是次氯酸(HClO)能消毒?
【資料3】某些物質(zhì)能用于殺菌消毒是因為能分解出氧氣.
根據(jù)已有知識和【資料3】,能夠確定消毒的物質(zhì)肯定不是鹽酸(填名稱).
【實驗探究Ⅱ】他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應(yīng)后,把試管放在陽光下照射,將帶火星的木條伸入試管中時,發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃.
【實驗結(jié)論】氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸(或HClO)有殺菌消毒的作用.
【拓展應(yīng)用】次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-,寫出次氯酸與消石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式2HClO+Ca(OH)2=Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( 。
A.發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22:3
B.丙的相對分子質(zhì)量為 24
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D.生成丙和丁的分子個數(shù)比為 2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.驗證金屬Fe、Cu和Ag的活動性強弱,下列方案不能達(dá)到目的是( 。
A.FeSO4溶液    Cu     AgB.Fe  CuSO4溶液  Ag
C.Fe   Cu  AgNO3溶液   稀鹽酸D.FeSO4溶液  Cu  AgNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.善于梳理化學(xué)知識,能使你記憶牢固,以下錯誤的一組是( 。
A.性質(zhì)決定用途B.日常生活經(jīng)驗
O2助燃-氣焊切割金屬
鎢的熔點高-用于制造燈絲
石墨很軟-制造鉛筆
衣服上圓珠筆油-用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物-取少量點燃聞氣味
區(qū)別硬水和軟水-用肥皂水檢驗
C.化學(xué)與生活D.安全常識牢記心中
缺維生素C-引起壞血病
N,P,K-農(nóng)作物最主要的營養(yǎng)元素
缺鈣-易骨質(zhì)疏松或佝僂病
皮膚沾上濃硫酸-用氫氧化鈉溶液中和
炒菜時油鍋著火-棄鍋逃走
假酒中毒-乙醇引起
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.把10克銅鋅合金放入裝有93.7克稀鹽酸的燒杯中它們恰好完全反應(yīng).反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為103.5克.(鋅的相對原子質(zhì)量為65;標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度約為0.09g/L)(計算均保留1位小數(shù)).
(1)生成氫氣的體積為2.2L.
(2)合金中銅的質(zhì)量.
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON.回答下列問題:
(1)丙烯酰胺由四種元素組成;
(2)丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.7%(保留一位小數(shù)).

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同步練習(xí)冊答案